【題目】一對(duì)夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮。這對(duì)夫婦經(jīng)手術(shù)后均明顯地變?yōu)殡p眼皮，則他們所生的孩子一定是( )

A．雙眼皮 B．單眼皮

C．眼皮介于單雙之間 D．不能確定老鼠

【答案】B

【解析】

試題分析：一對(duì)夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮，說(shuō)明單眼皮是常染色體隱性性狀，所以夫婦雙方基因型都是aa，經(jīng)過(guò)手術(shù)變?yōu)殡p眼皮，但其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，因此所生子女都為單眼皮aa，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是

A．孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

B．F2的3：1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

D．按照孟德?tīng)柖�，AaBbCc個(gè)體自交，子代基因型有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是: ( )

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族系譜圖，圖中斜線(xiàn)陰影表示的是甲種遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示）患者，黑色表示紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）患者。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。

（2）圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ3為雙胞胎，則Ⅲ3不患甲病的可能性為________。

（3）圖中Ⅰ4的基因型是________，Ⅰ3的基因型是________。（只寫(xiě)與色盲有關(guān)的基因型）

（4）若圖中Ⅱ4為純合子，則Ⅳ1兩病兼患的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．過(guò)程①中，細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率

B．過(guò)程②中，細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少

C．過(guò)程③中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類(lèi)血糖調(diào)節(jié)異�；颊叩募�(xì)胞。據(jù)圖回答:

（1）胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,該過(guò)程所涉及的細(xì)胞器有正常情況下,胰島素通過(guò) 運(yùn)輸,作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)過(guò)程 （填序號(hào)）等,而使血糖濃度 。丙細(xì)胞因膜表面缺少 ,而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。

（2）在體液免疫中,受到 的刺激, 細(xì)胞能產(chǎn)生抗體。抗體 1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損,這類(lèi)患者血液中的胰島素濃度比正常人 �？贵w 2作用于乙細(xì)胞,也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常,原因是: 。因抗體 1或抗體 2對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱(chēng)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)

B. 生物膜之間對(duì)通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

C. 高爾基體可通過(guò)分泌囊泡增大膜面積

D. 在葉綠體的類(lèi)囊體膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子。對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究。請(qǐng)回答：

（1）完成圖中A過(guò)程必需的工具是 ；該基因治療的受體細(xì)胞為 。

（2）若要構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體，則需選擇圖中的 限制酶進(jìn)行酶切。

（3）如下圖表示四種質(zhì)粒，其中，箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn)，質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因。適于作為圖示GDNF基因運(yùn)載體的是 。

（4）下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶和質(zhì)粒運(yùn)載體的描述，錯(cuò)誤的是______（多選）

A．限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別DNA、切割DNA任一序列

B．限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位與RNA聚合酶的完全相同

C．使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

D．質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

（5）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：?jiǎn)蝹�(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖所示，且載體大小為6000bp）。為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切，若是正向連接的重組載體，其產(chǎn)生的酶切片段數(shù)為 個(gè)，反向連接的重組載體產(chǎn)生片段有 （多選）。

①100bp ②200bp ③600bp ④700bp ⑤6000bp ⑥6500bp

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人工生態(tài)浮島凈化法”是凈化富營(yíng)養(yǎng)化河道水質(zhì)的技術(shù)。為研究水芹菜和水葫蘆對(duì)水體總磷和pH的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路并回答 有關(guān)問(wèn)題。

材料與用具：魚(yú)缸3個(gè)，取自富營(yíng)養(yǎng)化河道的河水，水芹菜和水葫蘆若干。（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)用具和操作不作具體要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜）。

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①向3個(gè)魚(yú)缸中注入取自富營(yíng)養(yǎng)化河道的河水并編號(hào)A、B、C, 。

②在A、B魚(yú)缸中分別水培水芹菜和水葫蘆，將3個(gè)魚(yú)缸放置在相同且適宜的環(huán)境中。

③一個(gè)月后， 并統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。 。

（3）分析和討論：

①為了科學(xué)評(píng)價(jià)不同植物的凈化能力，還需要檢測(cè)不同實(shí)驗(yàn)組之間的植物的生物量，通常測(cè)量 來(lái)表示生物量。

②為了綜合評(píng)價(jià)不同植物的凈化能力，可增加水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)。下列屬于水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)的是 （多選）。

A．總氮 B．溶解氧 C．懸浮顆粒 D．微生物種類(lèi)和含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案