A. | 凡病原體一定是抗原,相反抗原則不一定都是病原體 | |
B. | 由于免疫系統(tǒng)被破壞,HIV攜帶者體內沒有抵抗HIV的抗體 | |
C. | B細胞表面抗原受體與其增殖分化后分泌的抗體的分子結構相同 | |
D. | 給小鼠A背部移植小鼠B的皮膚通常會失敗,但若多次移植便可成功 |
分析 抗原是指能夠刺激機體產生(特異性)免疫應答,并能與免疫應答產物抗體和致敏淋巴細胞在體內外結合,發(fā)生免疫效應(特異性反應)的物質,可以是生物,也可以是非生物.
病原體指可造成人或動植物感染疾病的微生物(包括細菌、病毒、立克次氏體、寄生蟲、真菌)或其他媒介(微生物重組體包括雜交體或突變體).
二次移植更易發(fā)生免疫反應,因初次免疫反應產生了記憶細胞.
解答 解:A、凡病原體一定是抗原,相反抗原則不一定都是病原體,如青霉素可以是抗原,但不是病原體,A正確;
B、HIV攜帶者體內有抵抗HIV的抗體,只是抗體的水平可能比較低,B錯誤;
C、B細胞表面抗原受體與其增殖分化后分泌的抗體的分子結構不同,C錯誤;
D、給小鼠A背部移植小鼠B的皮膚通常會失敗,再次移植更容易發(fā)生排斥反應,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了人體免疫調節(jié)的有關知識,要求考生能夠區(qū)分抗原和病原體概念的區(qū)別,識記特異性免疫的過程,明確二次免疫更快更強等特點分析各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3、5 | B. | 2、3、5 | C. | 1、4、6 | D. | 2、4、5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①涉及到有相關化學鍵的生成如二硫鍵 | |
B. | 破壞根尖分生區(qū)的②,將會形成多核細胞 | |
C. | ③發(fā)生于葉綠體基粒片層膜 | |
D. | ④過程只會在線粒體內膜上發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單個細胞均能完成各種生命活動 | |
B. | 細胞的增殖、分化、凋亡和壞死對生物體的生長發(fā)育都有積極意義 | |
C. | 劇烈運動過程中,人體肌肉細胞產生的CO2等于消耗的O2 | |
D. | 不向外界釋放CO2的葉肉細胞,說明細胞沒有進行呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實驗室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法。下列關于二者的比較中,錯誤的是( )
A.植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細胞具有全能性
B.花藥能誘導為單倍體植株的原因是花藥細胞中含有本物種全部遺傳信息,盡管遺傳物質是體細胞的一半,仍具有全能性
C.植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經過移栽煉苗后,才能大田栽培,而花藥培養(yǎng)不需要
D.植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變,則其后代不一定表現其突變性狀,但是二倍體植物花藥培養(yǎng)中的突變,一定表現相應突變性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
倒平板時需將培養(yǎng)基冷卻至 ( )
A.室溫 B.0℃左右
C.50℃左右 D.100℃左右
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列關于果醋制作的敘述,錯誤的是( )。
A.制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通入氧氣
B.醋酸菌是一種嗜溫菌,對溫度要求較高,一般在50℃左右
C.醋酸菌能將果酒變成果醋
D.當氧氣、糖充足時,醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
我們平時飲用的葡萄酒呈紅色,其原因是( )
A.酒精發(fā)酵前榨汁時榨出的紅色葡萄皮中的色素
B.是紅色葡萄球菌分泌的色素
C.在發(fā)酵的最后程序中,加入了紅色的食用色素
D.隨著酒精度數的提高,紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com