【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)部分模式圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ] _________,圖示細(xì)胞不是提取該結(jié)構(gòu)的理想材料,原因是___________________________(寫出兩點(diǎn)即可)

2)此細(xì)胞不含有,主要在動(dòng)物細(xì)胞含有的細(xì)胞器有_________;在功能上與動(dòng)物細(xì)胞相同的細(xì)胞器有_________(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室里欲分離這些細(xì)胞器常采用_________方法。

3)如果是植物的根尖細(xì)胞,不含有圖中結(jié)構(gòu)________(填序號(hào))。在做觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),在低倍鏡下觀察制成的裝片,看到_________的細(xì)胞即是分生區(qū)細(xì)胞。

4)細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征,有_________,有_________,有控制中心起調(diào)控作用。細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)與其功能的關(guān)系是_________。

【答案】1細(xì)胞膜 具有細(xì)胞壁不容易分離;內(nèi)含細(xì)胞核和多種具膜的細(xì)胞器,不容易獲得純凈的細(xì)胞膜 中心體 11、1213 差速離心 4 呈正方形,排列緊密 邊界 系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作 結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)

【解析】

分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)114依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9細(xì)胞核、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13核糖體、14液泡。

1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞膜,提取細(xì)胞膜常采用哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)闆]有細(xì)胞壁和其他細(xì)胞器,該細(xì)胞具有細(xì)胞壁不容易分離,且內(nèi)含細(xì)胞核和多種具膜的細(xì)胞器,不容易獲得純凈的細(xì)胞膜,所以不宜用該細(xì)胞提取細(xì)胞膜。

2)動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞的區(qū)別之一是動(dòng)物細(xì)胞有中心體,與動(dòng)物細(xì)胞功能相同的細(xì)胞器有13核糖體(合成蛋白質(zhì)),11線粒體(為生命活動(dòng)提供能量),12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,脂質(zhì)的合成場(chǎng)所),分離細(xì)胞器常采用差速離心法。

3)植物根尖細(xì)胞不含有4葉綠體,根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密。

4)細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征,有邊界(細(xì)胞膜),系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作,細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系是結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物細(xì)胞周期中的三個(gè)階段(用①、②、③表示)示意圖如下,每個(gè)階段內(nèi)繪有相應(yīng)的流式細(xì)胞儀分析圖譜,據(jù)圖分析判斷下列錯(cuò)誤的是( 。

A. 一個(gè)細(xì)胞周期可表示為①→②→③過程B. DNA復(fù)制發(fā)生在①階段且易發(fā)生基因突變

C. 著絲點(diǎn)分裂和染色體加倍發(fā)生在②階段D. ③階段的細(xì)胞可能是剛剛完成分裂的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. b和c都在骨髓中產(chǎn)生,但b會(huì)轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟

B. 同種抗原第二次侵入機(jī)體,體內(nèi)可存在X→e過程

C. d細(xì)胞為漿細(xì)胞,③過程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

D. ④⑤過程是細(xì)胞的增殖與分化,⑥過程是抗原與抗體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果表示蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞(2n12)有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA數(shù)的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題:

1)分析圖示可知,圖中的a、c分別表示_________、_________,其中細(xì)胞乙可表示處于有絲分裂_________期的細(xì)胞。若某細(xì)胞正在形成細(xì)胞板,則該細(xì)胞可用圖中的細(xì)胞_________表示。

2)若乙、丙為細(xì)胞分裂連續(xù)的兩個(gè)時(shí)期,細(xì)胞由乙時(shí)期到丙時(shí)期的過程中,則細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的顯著變化是__________________________。若甲、乙為細(xì)胞分裂連續(xù)的兩個(gè)時(shí)期,則細(xì)胞由甲時(shí)期到乙時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是__________________。

3)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為_________條。蠶豆根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的DNA總數(shù)大于12,其原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級(jí)水解的過程圖,其中③是腺苷,⑤是能量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. 圖中①含有一個(gè)高能磷酸鍵

B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一

C. 酶催化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 酶a~c催化的反應(yīng)中(底物的量相同),III過程釋放⑤最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞,其中ad代表生理過程,代表物質(zhì)。圖2表示光合作用過程中產(chǎn)生過剩[H](NADPH)轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)1中,過程a進(jìn)行的場(chǎng)所是________,產(chǎn)生ATP的生理過程有____________(用圖中字母表示)。

(2)1中,物質(zhì)________,液泡中的參與過程d至少要穿過________層磷脂分子層。

(3)據(jù)圖2推測(cè)磷酸甘油酸屬于________化合物,葉綠體中磷酸二羥丙酮的主要作用是____________________。

(4)在適宜溫度下用圖3裝置測(cè)定植物的實(shí)際光合速率。在適宜光照條件下有色液滴右移,距離為m;黑暗條件下有色液滴左移,距離為n,則該植物的實(shí)際光合速率可表示為________。有同學(xué)認(rèn)為,以上測(cè)量結(jié)果仍有誤差,排除裝置氣密性、氣壓等因素外,還可能的原因有________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某高等雌性動(dòng)物(AaBb)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)相關(guān)細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有________

(2)用圖1中字母和箭頭表示出該動(dòng)物有性生殖細(xì)胞的形成過程:________________________________________________________________________

(3)1D細(xì)胞含有________個(gè)DNA,B、E細(xì)胞分別含有________個(gè)染色體組。圖2時(shí)期的細(xì)胞名稱是________。

(4)F細(xì)胞的分裂時(shí)期處于圖2________(填字母)階段,F細(xì)胞中發(fā)生變異現(xiàn)象的原因是__________________________

(5)下列關(guān)于圖2的敘述正確的有________(填字母)。

A. 2所示過程中細(xì)胞分裂了三次,其中只有一次分裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中同源染色體分離

B. ②→③④→⑤、⑤→⑥過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍都是由于染色體的著絲點(diǎn)分裂

C. 基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在階段,DNA分子復(fù)制發(fā)生在、階段

D. a、b所示過程維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. Q為太陽能中的大部分能量

B. 表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

C. 太陽能→牧草→牲畜→人構(gòu)成一條食物鏈

D. 保護(hù)鷹和食蟲鳥,利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的大計(jì),是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。圖是某林區(qū)劃區(qū)輪伐的示意圖,圖中黑點(diǎn)密度代表樹木的長(zhǎng)勢(shì),下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該林區(qū)群落垂直分布的主要影響因素為光照

B. 若要調(diào)查該林區(qū)某種植物的種群密度,可在區(qū)域④用樣方法調(diào)查

C. 利于保護(hù)林區(qū)資源的輪伐順序?yàn)棰佟凇邸?/span>

D. 過度采伐可改變?cè)摿謪^(qū)的演替速度和方向

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