進(jìn)行有性生殖的生物,維持前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的方式是:( )
A.有絲分裂和減數(shù)分裂 B.有絲分裂和受精作用
C.有絲分裂和無絲分裂 D.減數(shù)分裂和受精作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物的基因表達(dá)過程,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( )
A.該圖顯示了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B.圖中②表示RNA聚合酶,⑤表示多肽鏈
C.一個(gè)③上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)④,合成多種⑤
D.該生理過程可能發(fā)生在硝化細(xì)菌等原核細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高二上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)牡蝸未定種,結(jié)合線粒體和基因組分析,名命其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無閉殼肌痕。而分布在遼寧的長牡蠣,它的閉殼肌痕很大。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定
B.電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同
D.電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證明基因在染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)在F2代結(jié)果有差異,原因是:
A.前者有基因分離過程,后者沒有
B.前者體細(xì)胞中基因成對存在,后者不一定
C.前者相對性狀差異明顯,后者不明顯
D.前者使用了假說演繹法,后者沒使用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程經(jīng)過:( )
A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證
B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
C.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
D.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群的敘述錯誤的是
A.基因突變使種群的基因頻率定向改變
B.生物進(jìn)化和生物繁殖的基本單位都是種群
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D.一個(gè)種群中全部個(gè)體所含的全部基因,叫做這個(gè)群的基因庫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂,下列有關(guān)敘述不正確的是:( )
A.此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于DNA分子數(shù)目
B.此時(shí)細(xì)胞中不存在染色單體
C.此時(shí)細(xì)胞的每個(gè)DNA分子有一條鏈?zhǔn)窃陂g期合成的
D.此時(shí)細(xì)胞中染色體的數(shù)目是該生物體細(xì)胞的二倍
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川成都市高一上10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
谷胱甘肽(分子式為C10H17O6N3S)是存在于動植物和微生物細(xì)胞中的一種重要三肽,它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸縮合而成的,則半胱氨酸可能的分子式為
A. C3H3N B. C3H5ONS
C. C3H7O2NS D. C3H3O2NS
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
膝跳反射中,神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞途徑是
A.樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突
B.軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸
C.樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸
D.樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體
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