【題目】下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題：

(1)光合作用依據(jù)是否需要光參與反應(yīng)可以分為兩個(gè)階段分別為___________和___________ 。

(2)圖中C是_________，用于__________。

(3)當(dāng)突然增強(qiáng)光照時(shí)，G的數(shù)量_________。（填增加或減少）

(4)光合作用的總的反應(yīng)式為：________________________________________。

【答案】光反應(yīng)階段 暗反應(yīng)階段 [H] 三碳化合物的還原 增加

【解析】

據(jù)圖分析，①表示水的光解，產(chǎn)生的B是氧氣、C是[H]；②表示ATP的合成，產(chǎn)生的D是ATP；③表示二氧化碳的固定，其中G是五碳化合物、E是三碳化合物；④表示三碳化合物的還原。

（1）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，其中光反應(yīng)階段需要光的參與。

（2）根據(jù)以上分析已知，圖中C為[H]，用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。

（3）根據(jù)以上分析已知，圖中為五碳化合物，當(dāng)突然增強(qiáng)光照時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，則三碳化合物的還原加快，導(dǎo)致五碳化合物數(shù)量增加。

（4）光合作用的總反應(yīng)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（ ）

A.A—P—P～PB.A—P～P～PC.A—T～PD.A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合題圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. 在人體正常細(xì)胞中以RNA作為模板合成生物大分子的過程包括逆轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

C. DNA編碼序列發(fā)生堿基對(duì)的替換，其相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列就會(huì)改變

D. DNA上的基因?qū)ι矬w性狀的控制都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞組合模式圖和部分結(jié)構(gòu)的放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）構(gòu)成[1]的化學(xué)元素一定含有__________。

（2）植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[]__________、[]__________區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)是[]__________。

（3）細(xì)胞膜的基本支架是[]__________,與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]__________,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[]__________。

（4）不同細(xì)胞能融合在一起,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有什么特征?__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題

(1)圖中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ]_________________。

(2)圖中進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器是[ ]_________________。

(3)與蛋白質(zhì)的合成與加工、脂質(zhì)的合成有關(guān)，還具有儲(chǔ)存和運(yùn)輸物質(zhì)功能的細(xì)胞器是[ ]_________、其上常附著有___________，它是合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器。

(4)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，在潔凈的載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水，防止口臟上皮細(xì)胞吸脹破裂：但在制作菠菜葉細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，在潔凈的載玻片上卻滴一滴清水，原因是植物細(xì)胞具有[ ]_____________，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒（R、r）及黃色與綠色（Y、y）兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（ ）

A. 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B. 乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C. 甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1∶2∶1

D. 甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（ ）

A. 由觀察甲到觀察乙須將10倍物鏡更換為40倍物鏡

B. 甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 甲觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

D. 在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞的吸水力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A.O2、CO2、血紅蛋白、H+B.呼吸酶、抗體、激素、H2O

C.纖維蛋白原、Ca2+、載體D.Na+、葡萄糖、氨基酸

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