我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。請(qǐng)分析回答
(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí),葉綠素A和葉綠素B在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析,該植物可通過___________以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。
(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢(shì)。8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是___________。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若去除遮光物,短時(shí)
間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
草本植物D是我國(guó)濕地生態(tài)系統(tǒng)危害嚴(yán)重的外來入侵植物。為研究人工引入草本植物D后對(duì)一濕地生態(tài)系統(tǒng)(主要植被類型B、C)的影響,在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類型、昆蟲種類和種群密度進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
主要植被類型 | 昆蟲種類數(shù) | 昆蟲種群密度(只/m2) | ||||
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
實(shí)驗(yàn)區(qū) | B、C | D | 39 | 14 | 15 | 3.3 |
對(duì)照區(qū) | B、C | B、C | 39 | 39 | 15 | 14.8 |
(1)植物D種群的特征主要包括 特征和 特征。
(2)若調(diào)查草本植物D的種群密度,一般用 法,若調(diào)查該濕地生態(tài)系統(tǒng)鯽魚的種群密度應(yīng)釆用 方法,調(diào)查時(shí),若捕捉鯽魚所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過大,造成調(diào)查結(jié)果與實(shí)際結(jié)果相比 (偏高/偏低/無差別)。若調(diào)查群落的豐富度,需要統(tǒng)計(jì) 的數(shù)值。
(3)人工引入植物D后,昆蟲的種類和種群密度都大幅度減小,最可能的原因是 。
(4)下表是該濕地生態(tài)系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)一年中的能量流動(dòng)情況。
同化總量(106J) | 現(xiàn)存?zhèn)€體中的能量(106J) | 呼吸消耗量(106J) | |
植被 | 1000 | 200 | 590 |
昆蟲 | 100 | 15 | 64 |
食草鳥 | 20 | 7 | 11 |
食蟲鳥 | 13.8 | 4.7 | 6.8 |
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 106J,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,要維持其穩(wěn)定性,除了生物群落外,還必須含有的成分是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中二大類有機(jī)物含量如圖所示,有關(guān)敘述正確的是
A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
B. 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C. 三種種子都常用來做成面粉或榨成食用油
D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量三種種子需要的02量相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下圖四種微生物的敘述,不正確的是
A.圖中①②屬于真核生物,③④屬于原核生物
B.人們釀酒、做面包離不開②
C.圖③有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,卻沒有成形的細(xì)胞核
D.④所示生物只能寄生在活細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是
①皮膚
②胃黏膜
③神經(jīng)元
④變形蟲
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物
⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧一池塘中的所有魚類
⑨一片森林
⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑦⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示光照強(qiáng)度對(duì)陽(yáng)生植物和陰生植物CO2吸收量的影響。下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖中甲、乙植物分別代表陽(yáng)生植物、陰生植物
B.圖中e點(diǎn)時(shí),甲植物凈光合強(qiáng)度比乙植物凈光合強(qiáng)度大
C.圖中D點(diǎn),限制乙增產(chǎn)的外界因素是CO2濃度、溫度
D.在缺Mg培養(yǎng)液中培養(yǎng)甲植物,則其B1點(diǎn)將向右移動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是H2 O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=B時(shí)H2 O2分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是
A.pH=A時(shí),E點(diǎn)下移,D點(diǎn)左移
B.pH=C時(shí),E點(diǎn)為O
C.溫度降低時(shí),E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)右移
D.H2 O2量增加時(shí),E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期理綜測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子
B.載體②具有ATP酶活性
C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同
D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快
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