下列關(guān)于下圖四種微生物的敘述,不正確的是
A.圖中①②屬于真核生物,③④屬于原核生物
B.人們釀酒、做面包離不開②
C.圖③有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,卻沒有成形的細(xì)胞核
D.④所示生物只能寄生在活細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)說法錯誤的是( )
A.甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號
B.胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌
C.胰島素分泌過多,會反饋抑制下丘腦和垂體的活動
D.血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,A、B、C表示某些過程。下列說法中錯誤的是
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.A表示脫水縮合過程,B、C表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是
A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯誤的是
A. 只有脂肪的鑒定需要使用光學(xué)顯微鏡
B. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
C. 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
D. 可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,故病毒不屬于生物
B. 病毒擬核中存一個環(huán)狀DNA分子
C. 細(xì)胞中C、Zn、B、CA等微量元素雖然很少,但是也非常重要
D. 細(xì)胞中的元素大多是以化合物的形式存在
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。請分析回答
(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時,葉綠素A和葉綠素B在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析,該植物可通過___________以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。
(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是___________。18:00時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若去除遮光物,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相 同,其原因是
A.復(fù)制出現(xiàn)差錯
B.發(fā)生過交又互換
C.聯(lián)會發(fā)生紊亂
D.發(fā)生了自由組合
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省南陽市高三上期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年霧霾天氣頻繁來襲,空氣中的細(xì)菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生病。請結(jié)合圖示,回答下列問題:
(1)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀,這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過上圖所示的__________(填數(shù)字標(biāo)號)過程清除病原體。
(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程稱為_____ 。
(3)器官移植目前面臨的問題之一是免疫排斥反應(yīng)會使移植的器官難以存活,對此目前常見的解決辦法是_______________。
(4)圖中 是記憶細(xì)胞,它的作用是在遇到________________時迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體。
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