【題目】家兔的顏色，灰(A)對(duì)白(a)是顯性，毛的長(zhǎng)度，短毛(B)對(duì)長(zhǎng)毛(b)是顯性，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因按自由組合定律遺傳�，F(xiàn)將長(zhǎng)毛灰兔和短毛白兔兩純種雜交，獲得F1，讓F1自由交配得到F2，請(qǐng)回答。

（1）這對(duì)親本家兔的基因型分別是_________________ 。

（2）F1的表現(xiàn)型是 _____________ ，F(xiàn)1的基因型是：_________________。

（3）F2共有________種表現(xiàn)型，各表現(xiàn)型的比例是______________ 。

（4）F2中的長(zhǎng)毛灰兔的基因型是____________________。

【答案】AAbb和aaBB 短毛灰兔 AaBb 4 9：3：3：1 AAbb或Aabb

【解析】

家兔的顏色中，灰（A）對(duì)白（a）是顯性，毛的長(zhǎng)度，短毛（B）對(duì)長(zhǎng)毛（b）是顯性，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因按自由組合定律遺傳，將長(zhǎng)毛灰兔（AAbb）和短毛白兔（aaBB）兩純種雜交，獲得F1基因型為AaBb，讓F1自交得到F2，基因型及其比例為A_B_：A_bb、aaB_、aabb=9：3：3：1，據(jù)此作答。

（1）根據(jù)家兔的顏色，灰(A)對(duì)白(a)是顯性，毛的長(zhǎng)度，短毛(B)對(duì)長(zhǎng)毛(b)是顯性，所以親本純種的長(zhǎng)毛灰兔基因型為AAbb、短毛白兔基因型為aaBB。即這對(duì)親本家兔的基因型分別是AAbb和aaBB。

（2）由（1）分析，兩親本基因型為AAbb和aaBB，兩親本雜交得到的F1的基因型是AaBb，表現(xiàn)為短毛灰兔。

（3）讓F1自交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為短毛灰兔（A_B_）：長(zhǎng)毛灰兔（A_bb）、短毛白兔（aaB_）、長(zhǎng)毛白兔（aabb）=9：3：3：1，即F2的表現(xiàn)型為4種。

（4）根據(jù)分析可知，F(xiàn)1的基因型是AaBb，自由交配所得F2中的長(zhǎng)毛灰兔的基因型是AAbb或Aabb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 選用自花傳粉的豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的好處是：免去人工授粉的麻煩

B. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋提出的假說(shuō)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

C. 解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且其數(shù)量比接近1∶1

D. 驗(yàn)證假說(shuō)階段完成的實(shí)驗(yàn)是：讓子一代與隱性純合子雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有______________和___________（填色素），因而可以進(jìn)行光合作用。

（2）為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn) （________）

A.成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

選用該材料的理由是__________________________________。

（3）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使_______________________________________。

（4）質(zhì)壁分離的“質(zhì)”是原生質(zhì)層，原生質(zhì)層包括__________________________。

隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，洋蔥紫色液泡的顏色不斷變____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)艾滋病的說(shuō)法不正確的是( )

A. 艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒引起的

B. HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要攻擊T細(xì)胞

C. 減少與艾滋病人握手或用餐，否則易感染艾滋病毒

D. HIV潛伏期比較長(zhǎng)，是一種RNA病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用放射性同位素標(biāo)記法，重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：沉淀物中放射性強(qiáng)�？墒菣z測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，卻得到了相反的結(jié)果，上清液中放射性強(qiáng)。你認(rèn)為最可能的原因是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)菌解體，子代噬菌體被釋放出來(lái)

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)短，大量的子代噬菌體沒(méi)有被釋放出來(lái)

C. 攪拌力度過(guò)大，大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離

D. 攪拌力度過(guò)小，大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有和細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單鏈RNA病毒含有1 000個(gè)核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190。若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA，該過(guò)程共需游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸數(shù)量為（ ）

A. 440個(gè)B. 380個(gè)

C. 500個(gè)D. 880個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

組別

處理方式

檢測(cè)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組

用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞

對(duì)照組

未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)

淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞

下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞

B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞

C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子

D.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究2,4－D對(duì)插枝生根的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是(　　)

組別

1

2

3

4

5

2,4－D溶液濃度

0

a1

a2

a3

a4

根的平均數(shù)目(條)

1.8

6.4

7.8

7.8

1.3

A. 2,4－D的濃度為a4時(shí)會(huì)抑制生根

B. 組別1在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. 促進(jìn)生根的最適濃度在a1與a2之間

D. 2,4－D既能促進(jìn)生根又能抑制生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)分析，能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”中無(wú)機(jī)物的生物屬于()

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者 C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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