分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有細(xì)胞壁和液泡,屬于植物細(xì)胞;乙細(xì)胞不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)用健那綠把線粒體染成藍(lán)綠色,而葉肉細(xì)胞含有葉綠體,葉綠體中的色素會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因此,菠菜葉肉細(xì)胞不是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料.
(2)甲細(xì)胞含有大液泡,而根尖分生區(qū)細(xì)胞不應(yīng)有大液泡.
(3)乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有線粒體.
(4)圖丙所示生物會(huì)導(dǎo)致人患AIDS(艾滋病),則該類生物為HIV,其前者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須依賴于活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng).
(5)鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的方法:觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原,若能發(fā)生質(zhì)壁分離,則為活細(xì)胞,否則為死細(xì)胞.
故答案為:
(1)不是 實(shí)驗(yàn)用健那綠把線粒體染成藍(lán)綠色,而葉綠體中的色素會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察
(2)中央液泡(大液泡、液泡)
(3)線粒體
(4)前者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞
(5)質(zhì)壁分離與復(fù)原(或只答質(zhì)壁分離)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 丁×純合 黑鼠 | 1黃鼠: 1灰鼠 | F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理方式 | 空白對(duì)照 | GC | GC+Rb1 | GC+Rg1 | GC+Rh1 |
GR含量 | +++++ | ++ | +++ | + | ++++ |
GRmRNA相對(duì)值 | 1.05 | 0.39 | 0.75 | 0.39 | 0.95 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在白天和夜間都適當(dāng)提高溫度 | |
B. | 在白天適當(dāng)提高溫度,在夜間適當(dāng)降低溫度 | |
C. | 安裝綠色透光薄膜 | |
D. | 安裝無(wú)色透光薄膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
B. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) | |
C. | 各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | C. | 促進(jìn)器官脫落 | D. | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物為小魚的生存提供了食物和氧氣 | |
B. | 小魚可為植物的光合作用提供二氧化碳 | |
C. | 小魚以植物為食并獲得能量,植物從小魚的糞便中獲得營(yíng)養(yǎng)和能量 | |
D. | 若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗環(huán)境中,小魚和植物都將會(huì)死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上 | |
B. | 在①位置上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)即可構(gòu)成ATP | |
C. | 病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種 | |
D. | 人體內(nèi)的②有兩種,③有5種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)Na+濃度高于膜外側(cè) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式由突觸前膜釋放,以自由擴(kuò)散方式通過突觸間隙 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)是大分子物質(zhì),可以與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可以胞吞的方式穿過突觸后膜 | |
D. | 一個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)神經(jīng)元形成突觸,從而將信息傳給多個(gè)神經(jīng)元 |
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