8.某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖所示.
若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
回答下列問(wèn)題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)四次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠,理由是Y小鼠的抗體效價(jià)最高.
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,體系中出現(xiàn)多種類(lèi)型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.
(3)雜交瘤細(xì)胞中有1個(gè)細(xì)胞核,染色體數(shù)目最多是200條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是不能無(wú)限增殖.

分析 據(jù)圖分析,在第四次沒(méi)有過(guò)程中出現(xiàn)了Y血清抗體均達(dá)到16000以上;在第五次中,Y的效價(jià)最大,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞;B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞形成的雜交細(xì)胞有三種:B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞.融合形成的雜交瘤細(xì)胞,具有2個(gè)親本的染色體,故染色體為100條.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16000以上,小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體效價(jià)最高,最適用于制備單克隆抗體.
(2)融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外,還有骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的自身融合產(chǎn)物,由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,且誘導(dǎo)之后的細(xì)胞融合不具有特異性,故體系中會(huì)出現(xiàn)多種類(lèi)型的細(xì)胞.
(3)雜交瘤細(xì)胞形成后,小鼠的免疫B淋巴細(xì)胞核與其骨髓瘤細(xì)胞核會(huì)融合形成一個(gè)細(xì)胞核.小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條)和骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)融合后,染色體可達(dá)100條,在有絲分裂后期染色體數(shù)目臨時(shí)加倍為200條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后,仍然不是能惡性增殖的細(xì)胞,同時(shí)正常細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的.
故答案為:
(1)四       Y      Y小鼠的抗體效價(jià)最高
(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞         細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%
(3)1        200
(4)不能無(wú)限增殖

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備過(guò)程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

格里菲思(F. Griffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )

A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D.沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家培育出一種類(lèi)似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”.這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì).下列關(guān)于人體蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素
D.蛋白質(zhì)熱變性時(shí),肽鍵被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.α-抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中獲得.流程如圖:

(1)目的基因與表達(dá)載體用同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種限制酶)切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體.
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能(處理),才具備受精能力.
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法.為了獲得母羊,移植前需對(duì)巳成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定.利用和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體.
(4)檢測(cè)目的基因是否已轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可采用分子雜交技術(shù).若要檢測(cè)羊乳汁中是否含α-抗胰蛋白酶,需用抗原-抗體雜交法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某二倍體植物的開(kāi)花時(shí)間有正常開(kāi)花、早花和晚花三種表現(xiàn),由促進(jìn)和抑制兩類(lèi)基因控制.基因A促進(jìn)開(kāi)花,基因E抑制開(kāi)花,a和e的雙突變體表現(xiàn)為晚花,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)分析回答:
(l)請(qǐng)寫(xiě)出晚花植株的基因型aaEE、aaEe、aaee.
(2)讓基因型為Aaee的植株與某植株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為正常開(kāi)花:早花:晚花=l:1:2,則某植株的基因型是aaEe,讓子代中的晚花植株自由交配,后代e的基因頻率為75%.
(3)研究發(fā)現(xiàn)基因F也能抑制開(kāi)花,且a和f的雙突變體表現(xiàn)為早花,若只研究A、a和F、f兩對(duì)基因,為探究這兩對(duì)基因的位置關(guān)系,某研究小組用基因型為AaFf的植株作為親本進(jìn)行演繹推理,請(qǐng)完成推理過(guò)程.
①假設(shè)基因A、a和F、f位于兩對(duì)同源染色體上,則AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正常開(kāi)花:早開(kāi)花:晚開(kāi)花=9:4:3.
②假設(shè)基因A、a和基因F、f位于同一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換):1
若AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正常花:早花=3:1,則A、F連鎖,a、f連鎖;
若AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正;ǎ涸缁ǎ和砘=2:1:1,則A、f連鎖,a、F連鎖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)制作腐乳的過(guò)程中所用到的微生物主要是毛霉.
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過(guò)程中需要提供氧氣的是制作果醋和腐乳.在發(fā)酵產(chǎn)物制作過(guò)程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌(填“消毒”或“滅菌”).
(3)利用酵母菌釀酒時(shí),一開(kāi)始持續(xù)通入空氣,導(dǎo)致酵母菌數(shù)量增多(填“增多”“不變”或“減少”),然后再密封,使酒精增產(chǎn)(填“增產(chǎn)”“減產(chǎn)”或“不產(chǎn)生”).
(4)在制作腐乳的過(guò)程中加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬;抑制微生物生長(zhǎng),避免豆腐塊變質(zhì).
(5)在制作泡菜的過(guò)程中,要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量.亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料.先將泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),再通過(guò)不同顏色的比對(duì),可以估測(cè)出泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.當(dāng)今地球上大氣的CO2濃度增高,由于溫室效應(yīng),地球溫度也有所升高,這將導(dǎo)致海平面上升等惡果.造成CO2濃度增高的主要原因是( 。
A.自然因素破壞了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B.人口劇烈增加,呼出的CO2增多
C.工業(yè)污染和自然資源的不合理利用
D.生產(chǎn)者同化CO2的效率低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖若草固定的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的有機(jī)物為1000kg;又假如每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被兩種生物捕食時(shí)各食一半,則鷹最少增加(  )
A.12.75kgB.15.25kgC.7.75kgD.21kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.基因治療的基本原理是用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將目的基因?qū)牖颊呤荏w細(xì)胞,對(duì)DNA分子進(jìn)行糾正或修復(fù),從而達(dá)到治療疾病的目的,對(duì)DNA的修復(fù)屬于( 。
A.基因重組B.基因突變C.基因轉(zhuǎn)換D.基因遺傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案