對有機物，下列敘述不正確的是


  1. A.
    常溫下，與Na2CO3溶液反應放出CO2
  2. B.
    能在堿性條件下發(fā)生水解，1 mol該有機物完全反應能消耗8 mol NaOH
  3. C.
    與稀H2SO4共熱，生成兩種有機物
  4. D.
    該有機物的分子式為C14H20O9
CD
苯環(huán)上連有—COOH，其酸性強于碳酸，該有機物在酸性條件下水解，每分子可生成2分子的，若在堿性條件下水解，則生成，該有機物的分子式為C14H10O9。
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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是                                                    （  ）

A. 神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維傳導的速度比在突觸間傳導速度快

B. 只有含葉綠體的細胞才能進行有機物的合成

C.體液免疫對SARS病毒通過血液循環(huán)的散播起抵抗作用

D.食物中缺鐵會導致人體乳酸中毒

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江省六校（省一級重點校）高三3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2消耗量（相對值）的曲線圖，請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（?? ）

A．a曲線代表的生物屬于某種生產(chǎn)者，但其同化作用能量的來源與綠色植物并不相同

B．若c是某種哺乳動物，則對其進行細胞培養(yǎng)時，需要在培養(yǎng)基中添加滋養(yǎng)細胞

C．若b曲線代表某種正常生存的植物，則18時植物內(nèi)的有機物積累量最多

D．若a生物能被人巨噬細胞吞噬，則其一定能引發(fā)人體的細胞免疫

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東煙臺高三3月模擬考試理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

對笠螺多個種群的調查，發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量(有機物質量)與種群密度的關系如下圖所示。下列敘述不正確的是

A．A點個體平均生物量比B點多

B．隨著種群密度增加，笠螺體長逐漸減小

C．A點之前笠螺種群生物量和體長呈負相關

D．種群密度低于A點時，個體間的斗爭最激烈

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽六校教育研究會新高三素質測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究CO2濃度對針葉樹光合作用的影響，研究者將紅松、紅皮云杉和長白落葉松的幼苗盆栽于模擬自然光照和人工調節(jié)CO2濃度為400和700 μmol·mol－1的氣室內(nèi)，利用儀器測定了各樹種的相關數(shù)值(光補償點表示光合速率等于呼吸速率時的光照輻射強度，光飽和點表示光合速率開始達到最大時的光照輻射強度)，結果如下表。下列敘述不正確的是（    ）

   相關數(shù)值

 

CO2濃度

樹種

最大凈光合速率

(μmolCO2·m－2·s－1)

光補償點(μmol·m－2·s－1)

光飽和點

(μmol·m－2·s－1)

400

700

400

700

400

700

紅松

1.65

4.54

261

95

957

1350

紅皮云杉

1.92

5.63

200

135

850

1300

長白落葉松

5.7

6.87

125

120

1150

1500

A.隨著環(huán)境中CO2濃度的升高，三種植物均在更弱的光照下達到光補償點

B.隨著環(huán)境中CO2濃度的升高，三種植物均在更強的光照下達到光飽和點

C.從光飽和點的變化推測，CO2濃度的增加會使光合速率因暗反應速率的加快而提高

D.在700 μmol·mol－1的CO2濃度下，長白落葉松合成有機物的能力最強

 

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