分析 1、據(jù)圖1分析:0~2年,λ值等于1,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型.2~4年,λ值小于1,種群數(shù)量減少,其年齡組成是衰退型.4~7年,λ值小于1時,種群數(shù)量減少,λ值大于1時,種群數(shù)量增加,種群數(shù)量先減少后增加.7~8年,λ值等于2,種群數(shù)量增加,呈“J”型增長.
2、由圖2可得,終極消費者同化的能量16+4=20,肉食動物=20+290+90=400,草食動物=2280+720+400=3400.
解答 解:(1)綠頭鴨的活動能力強(qiáng),活動范圍廣,應(yīng)該采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度;為了保證調(diào)查結(jié)果有效性和真實性,這種調(diào)查方法需滿足的前提條件包括兩次捕獲的間隔時間足夠長、排除出生率和死亡率的干擾、排除遷入和遷出的干擾、標(biāo)志方法及標(biāo)志物對動物無傷害,故選:ABCD.
(2)圖l中種群在7、8月之間λ值等于2,種群數(shù)量增加,呈“J”型增長;其中個體在空間上的分層現(xiàn)象,屬于種群的分布,不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是(20+290+90)÷(2280+720+400)×100%=11.8%.在生產(chǎn)者固定的太陽能不變的情況下,若草食動物的部分能量直接流入到終極消費者中,則該生態(tài)系統(tǒng)對終極消費者的容納量將增加,原因是終極消費者的營養(yǎng)級降低,其獲得的能量增多(或者食物鏈縮短,能量流動過程中損失減少,終極消費者獲得的能量增多).
(4)盡管一些生活污水流進(jìn)了湖泊,但湖水依然清澈如初,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性,即抵抗干擾,保持原狀的能力.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞,其中物質(zhì)循環(huán)是生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán),則湖泊生態(tài)系統(tǒng)能夠獨立完成的功能除了物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞.
故答案為:
(1)標(biāo)志重捕法 ABCD
(2)J 不能
(3)11.8% 增加 終極消費者的營養(yǎng)級降低,其獲得的能量增多(或者食物鏈縮短,能量流動過程中損失減少,終極消費者獲得的能量增多)
(4)抵抗力
(5)信息傳遞
點評 本題考查調(diào)查種群密度的方法、種群數(shù)量變化,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、能量流動和生態(tài)系統(tǒng)的功能等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時,用健那綠染液可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
B. | 用改良苯酚品紅染色,可觀察到低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,運用了對比實驗法 | |
D. | 甘蔗組織中含糖量高,且顏色近于白色,故適合用作檢驗還原糖的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程中并不都伴隨著[H]的生成 | |
B. | 進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞一定都含有線粒體 | |
C. | Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同 | |
D. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
去除葉片 的數(shù)量 | 單株產(chǎn)量 (kg) | 群體產(chǎn)量 (kg) |
0 | 1.2 | 50 |
2 | 1.4 | 69 |
4 | 1.7 | 39 |
6 | 1.9 | 23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
凈光合速率 (μmol.m-2.s-1) | 土壤相對含水量(%) | ||||||
26.1% | 30.8% | 38.9% | 43.8% | 58.6% | 70.5% | ||
有效光合輻射(Lx) | 0 | -3.1 | -3.2 | -3.5 | -3.5 | -3.9 | -3.8 |
500 | 2.1 | 2.3 | 3.1 | 3.5 | 5.6 | 8.7 | |
1000 | 3.3 | 3.8 | 5.1 | 10.5 | 12.4 | 15.9 | |
1500 | 3.7 | 4.1 | 5.3 | 10.4 | 12.6 | 16.1 | |
2000 | 3.4 | 3.5 | 4.2 | 10.5 | 12.5 | 16.1 | |
2500 | 2.3 | 2.6 | 3.3 | 10.4 | 12.6 | 15.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A表示細(xì)胞,B可表示原核細(xì)胞、C可表示真核細(xì)胞、D可表示病毒 | |
B. | 若A表示突觸,B可表示突觸前膜、C可表示突觸后膜、D可表示突觸小泡 | |
C. | 若A表示遺傳物質(zhì),B可表示DNA、C可表示RNA、D可表示染色體 | |
D. | 若A表示免疫系統(tǒng)的組成,胸腺可屬于B、吞噬細(xì)胞可屬于C、溶菌酶可屬于D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•安徽模擬)在騰迅QQ農(nóng)場、玫瑰小鎮(zhèn)等游戲中,玩家往往要進(jìn)行澆水、施肥、鋤草、滅蟲等虛擬農(nóng)業(yè)活動,下列有關(guān)這些生產(chǎn)實踐的敘述中,不正確的是( )
A.植物生命活動離不開水和無機(jī)鹽
B.作物、雜草和害蟲構(gòu)成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
C.滅蟲主要是為了調(diào)整能量流動的方向
D.鋤草可減輕種間競爭,利于作物生長
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