【題目】

（1）圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是 ，屬于單糖的是 ．

（2）若在6﹣11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液，并用菲林試劑檢測(cè)， 月的蘋(píng)果提取液 色最深，說(shuō)明該月還原糖含量最高．

（3）圖中的酶最有可能是 酶，在該酶的作用下，蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變 ，抗凍性增 ．

（4）蘋(píng)果成熟過(guò)程中， （激素）會(huì)逐漸增多，并由 合成纖維素酶，作用于 ，使其果肉日益松軟．

【答案】（1）酶 果糖、葡萄糖

（2）十 磚紅

（3）淀粉 大 強(qiáng)

（4）乙烯 核糖體 細(xì)胞壁

【解析】試題分析：（1）糖類(lèi)分為單糖、二糖和多糖，都是由C、H、O三種元素組成，蛋白質(zhì)含有C、H、O、N元素，有的還含有S元素，故圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是酶，屬于單糖的是葡萄糖、果糖，蔗糖為二糖，淀粉為多糖．

（2）若在6﹣11月每個(gè)月采集蘋(píng)果制備組織提取液，并用菲林試劑檢測(cè)，菲林試劑可以與還原性糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，十月的蘋(píng)果提取液磚紅色最深，說(shuō)明該月還原糖含量最高．

（3）圖中隨著酶的數(shù)量增多，淀粉的含量逐漸降低，所以該酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變大，抗凍性增強(qiáng)．

（4）蘋(píng)果成熟過(guò)程中，乙烯（激素）會(huì)逐漸增多，促進(jìn)果實(shí)成熟，并由核糖體合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟．

故答案為：（1）酶 果糖、葡萄糖

（2）十 磚紅

（3）淀粉 大 強(qiáng)

（4）乙烯 核糖體 細(xì)胞壁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鴨梨醋飲的制作流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）果酒的釀造原理是先使酵母菌進(jìn)行__________，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再通過(guò)_________獲得果酒。

（2）過(guò)程②所用的微生物是__________ （填“需氧型”或“厭氧型”）生物，該微生物在氧氣、糖源都充足時(shí)，將葡萄汁中的_________分解為_(kāi)_____________。

（3）為獲得高純度的果酒，需要對(duì)過(guò)程①所用的微生物進(jìn)行分離和純化，其過(guò)程為：

第一步：配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的__________等基本營(yíng)養(yǎng)成分，原料稱(chēng)重溶解后，然后進(jìn)行滅菌操作，常用的滅菌方法是____________。

第二步：接種。微生物常用的接種方法有__________________。

第三步：培養(yǎng)。溫度控制在____________。

第四步：挑選符合要求的菌落。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A. 氨基酸 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（ ）

A．破傷風(fēng)桿菌中的酶需要在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

B．細(xì)胞核是遺傳信息貯存和表達(dá)的主要場(chǎng)所

C．肝細(xì)胞表面具有胰高血糖素的受體，沒(méi)有胰島素的受體

D．人體細(xì)胞中不可以合成賴(lài)氨酸，所以賴(lài)氨酸是必需氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)對(duì)斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)，形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）人們通過(guò)對(duì)沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴?/span> ，這屬于演替類(lèi)型中的 演替。

（3）經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖。圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為 ；沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 。若字母代表能量值，圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 （用圖中字母表示）。

（4）研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶，結(jié)果沙棘在灌草叢帶的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于海擋林帶，經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如下表：

某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長(zhǎng)的限制因素”，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。將生長(zhǎng)狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植，A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同；B組設(shè)計(jì)方案應(yīng)為 ，結(jié)果A組長(zhǎng)勢(shì)顯著高于B組，證實(shí)了研究者的假設(shè)。

（5）目前生態(tài)護(hù)坡逐漸取代了傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡，這樣做不僅可以保持水土，凈化空氣，以上實(shí)例主要體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。在護(hù)坡生態(tài)系統(tǒng)中，也存在物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)，信息傳遞。其中能量流動(dòng)是指 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆中，當(dāng)A、B兩個(gè)基因都存在時(shí)，花色為紅色（A與a、B與b位于兩對(duì)同源染色體上）一株紅花香豌豆與基因型為Aabb是植株雜交，子代中約有3/8的個(gè)體開(kāi)紅花，若讓比此植株自花受粉，則后代中非紅花植株占多少？以下是某同學(xué)的主要解析過(guò)程，請(qǐng)幫助完成。

（1）3/8的比例說(shuō)明形成子代的受精方式至少有______________種

（2）Aabb的親代只能形成2種配子，另一親代（紅花）應(yīng)能形成_______________種配子，按照自由組合定律，該親代的基因型為____________________________。

（3）親代紅花香豌豆自交，子代中A_B_、A_bb、aaB_、aabb這四類(lèi)基因型之比為________________,非紅花類(lèi)型所占比例為_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制造葡萄醋時(shí)為什么要適時(shí)通過(guò)充氣口充氣

A. 醋酸菌的新陳代謝類(lèi)型為自養(yǎng)需氧型

B. 醋酸菌的新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)需氧型

C. 醋酸菌的新陳代謝類(lèi)型為自養(yǎng)厭氧型

D. 醋酸菌的新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖I表示細(xì)胞分裂和受精過(guò)程中核DNA和染色體含量的變化；圖Ⅱ表示二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的行為。下列說(shuō)法正確的是

A．圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨4個(gè)時(shí)期

B．圖I中只有③、⑥、⑦和⑨時(shí)期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等

C．圖II中與圖I中a對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是D和D＇,與圖I中⑤對(duì)應(yīng)的是C和C＇

D．⑦過(guò)程與糖蛋白有關(guān)，發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）甲圖細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖細(xì)胞中的原生質(zhì)層由構(gòu)成 （均填編號(hào)）。

透過(guò)脫水縮合的方式合成有機(jī)物，鑒定該有機(jī)物的原理是 。

（2）乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí)，⑧處的液體是 。

（3）丙圖ABC中，表示細(xì)胞在蒸飽水中的是 ,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是 。

（4）be段的細(xì)胞液濃度變化為 。（增大、減小、不變）

（5）試簡(jiǎn)要分析B、C曲線(xiàn)差異的原因： 。

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