【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.葡萄糖分解為丙酮酸所需的酶分布在甲圖中的①處
B.①處分布著檸檬酸循環(huán)所需的某種酶
C.乙圖中ADP的移動(dòng)方向是⑤到④
D.適宜條件下，②和④處均存在電子的傳遞過(guò)程

【答案】A
【解析】A、葡萄糖分解為丙酮酸所需的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A符合題意；

B、①線粒體基質(zhì)中分布著檸檬酸循環(huán)所需的某種酶，還有些與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在③嵴上，B不符合題意；

C、ADP是暗反應(yīng)產(chǎn)生的，參與光反應(yīng)，故乙圖中ADP的移動(dòng)方向是⑤葉綠體基質(zhì)到④葉綠體類囊體薄膜上，C不符合題意；

D、適宜條件下，②線粒體內(nèi)膜和④類囊體薄膜處均伴隨著能量轉(zhuǎn)換，存在著電子的傳遞過(guò)程，D不符合題意。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25 ℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成___,再通過(guò)___作用為種子萌發(fā)提供能量。

(2)萌發(fā)過(guò)程中在____小時(shí)之間種子的呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為____mg。

(3)萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為___mg·粒-1·d-1。

(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是____,原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以單位面積計(jì)，熱帶雨林中殘枝落葉較溫帶森林的多，土壤中有機(jī)物的積累量一般是（ ）

A．熱帶雨林小于溫帶森林

B．熱帶雨林大于溫帶森林

C．熱帶雨林等于溫帶森林

D．熱帶雨林與溫帶森林無(wú)法比較

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，來(lái)自外周（皮膚、黏膜、內(nèi)臟等）和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應(yīng)生理反應(yīng)，圖中①～代表神經(jīng)元，“+”和“﹣”分別表示興奮和抑制．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體（器官）中．
（2）若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激，興奮部位膜外電位變化原因是 ， 神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞到神經(jīng)元③．給予該次刺激后，圖中除神經(jīng)元③外還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有（填數(shù)字序號(hào)）．
（3）位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個(gè)細(xì)胞，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位．它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有等方面的高級(jí)功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用生物工程的方法生產(chǎn)人血清白蛋白的示意圖．圖中展示了人血清白蛋白基因和質(zhì)粒上的限制酶酶切位點(diǎn)及質(zhì)粒上的抗生素抗性基因，其中ampR和tetR分別為氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因．圖中展示的限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端均不相同．據(jù)圖回答：
（1）早期的基因工程操作都用原核生物作為受體細(xì)胞，是由于原核生物具有一些其他生物沒(méi)有的特點(diǎn)： ．
（2）為了防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化等現(xiàn)象，通常采用（單/雙）酶切處理目的基因和載體，據(jù)圖應(yīng)選擇限制酶．
（3）為了篩選含有表達(dá)載體的大腸桿菌，應(yīng)將轉(zhuǎn)化產(chǎn)物先涂布在含有的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，將培養(yǎng)基中存活的菌落按照原有位置接種在含有的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)．最后根據(jù)在兩種培養(yǎng)基中的培養(yǎng)狀況來(lái)選擇，應(yīng)選擇的菌落作為后期研究對(duì)象．
（4）為了避免每次基因工程育種，可利用克隆技術(shù)來(lái)培育具有產(chǎn)生人血清白蛋白的小鼠，通過(guò)該技術(shù)產(chǎn)生的個(gè)體與供體的遺傳物質(zhì)（“完全相同”、“基本相同”）．
（5）為了提高已有的胚胎的利用率，可采用技術(shù)，若操作對(duì)象是囊胚，則要注意將 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列果蠅的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．紅眼和棒狀眼 B．長(zhǎng)翅和短翅

C．灰身和黑身 D．直毛和分叉毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是（ ）

A．有無(wú)細(xì)胞膜 B．有無(wú)核物質(zhì)

C．有無(wú)核膜 D．有無(wú)核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的應(yīng)用中，對(duì)人類不利的是（ ）

A．制造“工程菌”用于藥品生產(chǎn)

B．制造“超級(jí)菌”分解石油、農(nóng)藥

C．重組DNA誘發(fā)受體細(xì)胞基因突變

D．導(dǎo)入外源基因替換缺陷基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述，正確的是()

A．早期不屬于負(fù)反饋，后期屬于負(fù)反饋 B．早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋

C．早期、后期均屬于負(fù)反饋 D．早期、后期均不屬于負(fù)反饋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案