關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的
B.精卵結(jié)合使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目
C.受精作用中精卵融合利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.卵細(xì)胞同受精卵一樣新陳代謝非常旺盛
D
【解析】
試題分析:減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的,A正確;減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,精卵結(jié)合使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目,B正確;受精作用中精卵融合利用了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn),C正確;卵細(xì)胞是高度分化的生殖細(xì)胞,代謝強(qiáng)度比受精卵弱,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查受精作用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是
A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜
C.染色體、赤道板、細(xì)胞膜
D.染色體、紡錘體、赤道板
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某男性基因型為TtRr,他有兩個(gè)精原細(xì)胞,一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為A1和A2;另一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為B1和B2,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞為C1和C2。那么,在無交叉互換和基因突變的情況下,下列說法正確的是( )
A.染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2;C1和C2
B.就上述兩對(duì)等位基因而言,遺傳信息相同的是A1和A2;C1和C2
C.核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2
D.染色體數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1+B2+C1+C2
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是( )
| 減數(shù)第二次分裂中期 | 減數(shù)第二次分裂后期 | ||
| 染色體/條 | 染色單體/條 | 染色體/條 | 染色單體/條 |
甲 | 10 | 20 | 20 | 10 |
乙 | 10 | 20 | 20 | 0 |
丙 | 20 | 40 | 20 | 10 |
丁 | 20 | 40 | 40 | 0 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
野生獼猴桃是一種多年生的富含V.C的二倍體(2n=58)小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程,據(jù)圖回答:
(1)填育種類型:① ③ ⑥
(2)若②過程是自交,在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為 ;
(3)③⑦過程用到的藥劑是 ,原理是 ,經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是 (填“純合子”或“雜合子”);
(4)若④過程是自交,則產(chǎn)生的AAAA的概率是 。
(5)若⑤過程是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是 ,該植株所結(jié)果實(shí)無籽的原因是減數(shù)分裂過程中 ;AA植株和AAAA植株不是一個(gè)物種的原因是 。
(6)⑥過程中用到的工具酶是 、 ,操作步驟的第三步是 ;AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲B基因后,經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗,移栽后長(zhǎng)成AAAB的抗蟲新品種植株,該過程中產(chǎn)生的變異類型是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示漸進(jìn)式新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是
A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
B.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
C.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
D.種群基因型頻率的定向改變是形成新物種的前提
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
燕麥穎色受兩對(duì)基因控制。已知黑穎(基因B)和黃穎(基因Y)為顯性,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。用純種黃穎與純種黑穎(BByy)雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎∶黃穎∶白穎的比值為
A.9∶3∶3∶1 B.9∶6∶1
C.9∶3∶4 D.12∶3∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ,屬于減數(shù)分裂的是 。
(2)A細(xì)胞有 條染色體,有 個(gè)DNA分子,屬于 期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有 。
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 。
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。
(6)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是 ,染色體有 條。
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