下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于( )

A．① B．② C．③ D．④

 

A

【解析】

試題分析：圖中①是減數(shù)分裂，②③是受精作用，④是個體發(fā)育。自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，A正確。B、C、D錯誤。

考點：本題考查基因的自由組合定律，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

父本的基因型為AABb，F(xiàn)1的基因型為AaBb，則母本不可能是

A．Aabb B．AaBB C．AAbb D．a(chǎn)aBB

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽泗縣雙語中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項表示在細(xì)胞有絲分裂過程中染色體含量變化的是(　　)

 

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，控制機理如下圖所示�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法中正確的是( )

A.F1的表現(xiàn)型是黃色

B.F2中黃色∶白色的比例是3∶5

C.黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

D.F2中的白色個體的基因型種類有5種

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)控制番茄果肉顏色的基因用D、d表示，紅色和紫色為一對相對性狀，且紅色為顯性。雜合的紅果肉番茄自交獲得F1，將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的番茄自交得F2，下列敘述正確的是( )

A.F2中無性狀分離

B.F2中性狀分離比為3：1

C.F2紅果肉個體中雜合子占2/5

D.在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉個體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示不同的生理過程。下列敘述正確的是( )

A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱

B.②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合

C.⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同

D.進入c過程的細(xì)胞酶活性降低，代謝減慢

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于高等動物受精作用的敘述，錯誤的是( )

A.減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機結(jié)合的

B.精卵結(jié)合使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目

C.受精作用中精卵融合利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點

D.卵細(xì)胞同受精卵一樣新陳代謝非常旺盛

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞中某對同源染色體不正常分離的情況。如果一個類型A的卵細(xì)胞成功地與一個正常的精子受精，所生的孩子可能患哪種遺傳�。� ）

A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B．血友病 C．21三體綜合癥 D．白血病

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在夏季某晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲植株在a點開始進行光合作用

B．乙植株在e點有機物積累量最多

C．曲線b-c段和d-e段下降的原因相同

D．兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

 

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同步練習(xí)冊答案