【題目】如圖是在最適條件下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ）
A.在A點時，麥芽糖酶全部參與催化
B.BC段催化速率不再增加是因為受酶活性的限制
C.如果溫度上升2℃，B點將向左下方移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖分解情況

【答案】C
【解析】解：A、A點時，麥芽糖酶的催化效率只有最大效率的一半，并隨著麥芽糖量的增加而增強，說明麥芽糖酶并沒有全部參與催化，A錯誤； B、因為實驗是在最適溫度下進行的，BC段催化速率不再增加的原因是酶數(shù)量的限制，而不是溫度的限制，B錯誤；
C、如果溫度上升2℃，溫度反而使酶的活性有所下降，所以B點向左下方移動，C正確；
D、麥芽糖水解后產(chǎn)生葡萄糖，而麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖，所以用斐林試劑鑒定麥芽糖，無法知曉麥芽糖是否分解完畢，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用酶的特性，掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，不正確的是

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒

C. 鑒定可溶性還原糖時，應(yīng)選用顏色淺的組織樣液避免顏色干擾

D. 鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入組織樣液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若白細胞發(fā)生了癌變，根本原因是細胞中的 發(fā)生了突變，

（2）在 A、B、C、D 四項生命活動中，在人幼年時期能夠發(fā)生的是 ，（填寫字母序號）；屬于細胞正常生命歷程的是 。（填寫字母序號）

（3）B過程的結(jié)果，導(dǎo)致細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變，但是細胞中的遺傳物質(zhì) （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變。

（4）在 A、B、C、D 中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在 （填字母序號）過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C. 圖乙中，光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強的一種樹木，其發(fā)達的根系可從深層土壤中吸收水分，該樹的細胞中含量最多的有機化合物是

A. 核酸 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

（1）設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：

①向a、b兩管分別加入____________蔗糖酶溶液，____________U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化；

②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，6065 ℃；水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi) ________________________。

（2）預(yù)測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論：

①如果a、b兩管液面高度差___________，A試管出現(xiàn)___________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜。

②如果a、b兩管液面高度差____________，A試管____________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是

A. ⑥在①上的移動方向是從左向右，所用原料是氨基酸

B. 最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C. 合成①的場所均在細胞核，合成⑥的場所均在細胞質(zhì)

D. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后，取出稱重，重量變化如圖所示．以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法正確的是（ ）
A.物種a比馬鈴薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時間，其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小
C.物種a在與馬鈴薯幼根細胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長
D.當(dāng)馬鈴薯幼根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時，水分子的跨膜運輸也就停止了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的主要化學(xué)成分是（　�。�
A.磷脂分子和糖蛋白分子
B.磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
C.磷脂雙分子層與糖被
D.DNA分子和蛋白質(zhì)分子

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同步練習(xí)冊答案