【題目】（9分）如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）1分子ATP中含有________個(gè)高能磷酸鍵。

（2）圖中的a、b代表的生理過(guò)程分別是________、________。

（3）若動(dòng)物和人產(chǎn)生的能量可以用于c，則c指________。

（4）在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)，釋放的能量來(lái)自________________。

（5）①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶________（填“相同”或“不同”），原因是________________________________________________。

【答案】（9分，除注明外，每空1分）

（1）2

（2）呼吸作用 光合作用

（3）生命活動(dòng)

（4）遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵中的化學(xué)能（2分）

（5）不同 ①和②是兩個(gè)不同的反應(yīng)，而酶具有專(zhuān)一性（2分）

【解析】1分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵。動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用，植物細(xì)胞合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用和光合作用，所以圖中a表示呼吸作用，b表示光合作用。C表示各項(xiàng)生命活動(dòng)。①表示合成反應(yīng)，能量用于ATP的合成；②表示水解反應(yīng)，釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，由于酶的專(zhuān)一性，①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類(lèi)型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，■、、〇代表跨膜的離子或小分子）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸；

b．ATP驅(qū)動(dòng)泵：ATP直接提供能量；

c．光驅(qū)動(dòng)泵：光能驅(qū)動(dòng)

（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于__________（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是_________________。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸是由__________所介導(dǎo)的物質(zhì)__________梯度的跨膜運(yùn)輸方式。

（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，________________________________________。

第三步：__________________________________________________。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組葡萄糖的濃度相同，則______________________________。

b．______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為ZW型的二倍體（2N=60）鸚鵡，其羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制：紅色R、黃色Y、綠色G�，F(xiàn)有三個(gè)純合親本的雜交組合，它們的后代表現(xiàn)如下表，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

（1）若要求只依據(jù)其中一組雜交組合來(lái)判斷控制該種鸚鵡羽色基因的位置，則符合要求的是雜交組合______，控制這種鸚鵡羽色的基因位于_____染色體上。根據(jù)表中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷基因 R、Y、G 之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為_______________。

（2）控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來(lái)，這體現(xiàn)了基因突變的__________，雄性鸚鵡羽色的基因型共有______種。若表中P的所有個(gè)體中♀黃色：♀綠色：♀紅色= 1：1：1，♂黃色：♂綠色：♂紅色 = 1：1：1，將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機(jī)交配，理論上后代群體中G的基因頻率為__________ （用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）選擇一定羽色的親本雜交，根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別，請(qǐng)寫(xiě)出至少三種符合要求的雜交組合________________________________________________（用基因型組合表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上摘除棉花的頂芽是為了去除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，下列有關(guān)一株棉花上的頂芽與側(cè)芽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)巾斞?/span>

B．側(cè)芽生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素是頂芽提供的

C．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)到側(cè)芽

D．距離頂芽越近的側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的程度越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)下列操作錯(cuò)誤的是

A．雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母體的雌蕊 B．人工授粉前，應(yīng)套袋

C．雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母體的雄蕊 D．人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述錯(cuò)誤的是

A. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指一些人工合成的具有植物激素活性的物質(zhì)

B. 具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)

C. 乙烯利是一種具有催熱作用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

D. 生產(chǎn)上使用2，4—D時(shí)，不需要考慮其濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分，離不開(kāi)生物膜的選擇透過(guò)性

B．同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中，不可能存在相同的蛋白質(zhì)

C．吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過(guò)程中，細(xì)胞膜成為溶酶體膜的-部分

D．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間，時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開(kāi)展甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用的研究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟，并回答問(wèn)題：

（1）取四只成年的實(shí)驗(yàn)小鼠，分為甲、乙、丙、丁四組，并編號(hào)。

（2）配置生理鹽水，并用生理鹽水配置a mol/L的甲狀腺激素溶液，bmol/L的生長(zhǎng)激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長(zhǎng)激素bmoL）。

（3）甲組小鼠每天注射適量a mol/L的甲狀腺激素溶液，乙組小鼠每天注射等量b mol/L的生長(zhǎng)激素溶液，丙組小鼠每天注射______________，作為空白對(duì)照的丁組小鼠每天注射______________。

（4）每天給每組小鼠稱重，記錄數(shù)據(jù)，并計(jì)算得到每組小鼠的__________________________。

（5）根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

①上述實(shí)驗(yàn)方案中的步驟一是錯(cuò)誤的，請(qǐng)改正：__________________________________________________。

②若他們得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：丙組小鼠的體重增長(zhǎng)量=甲組小鼠體重增長(zhǎng)量+乙組小鼠體重增長(zhǎng)量，且從甲、乙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示（曲線上標(biāo)注的數(shù)字為該時(shí)間點(diǎn)各組小鼠體重增重的相對(duì)值），請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)坐標(biāo)圖中用柱形圖表示出甲、乙、丙3組小鼠單位時(shí)間內(nèi)平均體重增長(zhǎng)量的相對(duì)值____。

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