A. | 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) | |
B. | 細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn) | |
C. | 孟德?tīng)柕年P(guān)于豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) | |
D. | 孟德?tīng)柕年P(guān)于豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) |
分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、摩爾根通過(guò)果蠅眼色的雜交實(shí)驗(yàn),證明了控制眼色的基因在染色體上,從而證明了薩頓的假說(shuō)“基因和染色體具有平行關(guān)系”是正確的,A正確;
B、細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞的全能性,B錯(cuò)誤;
C、孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀豌豆雜交實(shí)驗(yàn)得出基因分離定律,C錯(cuò)誤;
D、孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀豌豆雜交實(shí)驗(yàn)得出基因自由組合定律,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因在染色體上的探索歷程,對(duì)于此類試題,需要考生掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 褐色短毛 | B. | 褐色長(zhǎng)毛 | C. | 黑色短毛 | D. | 黑色長(zhǎng)毛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全部剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
A. | X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 | |
B. | X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會(huì)發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組 | |
C. | 通過(guò)雜交組合三,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段 | |
D. | 通過(guò)雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)親本各產(chǎn)生四種配子,比例為1:1:1:1 | |
B. | 子代共有四種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1 | |
C. | 子代純合體的幾率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 子代兩對(duì)基因均表現(xiàn)顯性性狀的幾率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生生理過(guò)程,下列敘述正確的是
A.植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]
B.光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP,均可用于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收等生命活動(dòng)
C.光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,有氧呼吸在線粒體中進(jìn)行
D.線粒體中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關(guān)純合子和雜合子的敘述,正確的是
A.純合子中含隱性基因
B.雜合子的自交后代全是雜合子
C.雜合子的雙親至少一方是雜合子
D.純合子的自交后代全是純合子
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