【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B. ①和②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C. 該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程
D. 機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)?/span>③過(guò)程可迅速完成
【答案】B
【解析】T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,A錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞吞噬呈遞抗原要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的識(shí)別作用,與識(shí)別作用密切相關(guān)的是細(xì)胞膜上的糖被,體液免疫過(guò)程中抗原抗體結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,B正確;該過(guò)程屬于體液免疫過(guò)程,C錯(cuò)誤;機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)的原因是抗原直接刺激記憶細(xì)胞,使之快速增殖分化成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,即④過(guò)程可迅速發(fā)生,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
B. 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃
C. 菠菜中鐵的含量較高,所以缺鐵性貧血患者可以多吃些菠菜
D. 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使狗在燈光刺激下能分泌唾液,合適的訓(xùn)練方法是( 。
A.持續(xù)食物刺激B.持續(xù)燈光刺激C.食物+燈光刺激D.食物+語(yǔ)言刺激
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】因?yàn)橄憬妒侨扼w,所以香蕉
A. 有果實(shí),無(wú)種子,進(jìn)行無(wú)性生殖
B. 無(wú)果實(shí),有種子,靠種子繁殖
C. 無(wú)果實(shí),無(wú)種子,進(jìn)行無(wú)性生殖
D. 有果實(shí),有種子,靠種子繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新物種形成的標(biāo)志是
A. 產(chǎn)生基因突變 B. 產(chǎn)生自然選擇 C. 出現(xiàn)生殖隔離 D. 出現(xiàn)地理隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B. 甲圖中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量
C. 乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D. 乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程都需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A液為_________,B液 為_______,C液 為_______。三者共同構(gòu)成的胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為______。
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是_______。
(3)A液、B液和C液三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,A液與B液成分上的主要區(qū)別是____________________________________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),美國(guó)和泰國(guó)研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”。這種“聯(lián)合疫苗”由兩種疫苗組成,其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備;第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”,負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng)。下圖為人體免疫的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是________(填序號(hào))。
(2)A、B的名稱分別是___________、__________。
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的________________病。
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是_____________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中調(diào)查某種遺傳病,經(jīng)咨詢得知,該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對(duì)等位基因R、r控制的,相關(guān)基因型可以表示為:XRXR、XRXr、XRYr、XrYR…等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是R基因表達(dá)過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2是遺傳系譜圖,圖3是部分密碼子表。問(wèn): 圖1中a過(guò)程表示__________,b過(guò)程的場(chǎng)所是 __________;如圖1中β鏈?zhǔn)切纬?/span>mRNA的模板鏈,則а鏈的堿基序列是_______________。(只寫(xiě)前6個(gè)堿基)
(2)查圖3中密碼子表,寫(xiě)出圖1中形成的四肽的氨基酸的排列順序:__________________。(氨基酸之間用“—”鏈接)
(3)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查的結(jié)果得到如圖2系譜圖,與該病相關(guān)基因型共有____________種,其中Ⅰ-2的基因型是__________。
(4)Ⅲ-10若為男孩,則其患病的概率為______;Ⅲ-10若為女孩,則其患病的概率為______。
(5)若Ⅲ-9與該病的患者婚配,他們生下正常男孩的概率為____________。
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