【題目】下圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B. 甲圖中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量
C. 乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D. 乙圖中的胞吐和胞吞過(guò)程都需要消耗ATP
【答案】C
【解析】圖甲中 a 表示轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度成正比,代表自由擴(kuò)散,b 表示一定范圍內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度成正比,達(dá)到一定濃度轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加,代表協(xié)助擴(kuò)散,A項(xiàng)正確;圖甲中 b 曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素是載體的數(shù)量,B項(xiàng)正確;胞吐和胞吞過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,C項(xiàng)錯(cuò)誤;胞吐和胞吞過(guò)程都需要消耗能量,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于構(gòu)建基因表達(dá)載體的相關(guān)敘述,不正確的是
A. 需要限制酶和DNA連接酶 B. 必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C. 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因 D. 啟動(dòng)子位于目的基因的首端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是細(xì)胞膜功能模式圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用
B. 功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐
C. 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)
D. 植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上,一個(gè)親本與aabb測(cè)交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1∶1,則這個(gè)親本基因型為
A. AABb B. AaBb C. AAbb D. AaBB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體中的色素有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用,其中葉綠素主要吸收
A. 紅光 B. 藍(lán)紫光 C. 紅光和藍(lán)紫光 D. 可見(jiàn)光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系
B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C. 圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系
D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指
A. 細(xì)胞與細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能方面出現(xiàn)穩(wěn)定差異
B. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育為完整個(gè)體的潛能
C. 細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
D. 單個(gè)細(xì)胞能進(jìn)行個(gè)體的全部生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示驗(yàn)證酶的特性的幾組對(duì)照試驗(yàn),1~5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液。1~4號(hào)試管控制溫度與滴入物質(zhì)如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)滴入物質(zhì)后,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入1―4號(hào)試管內(nèi)液面的上方,1、2號(hào)試管對(duì)照,____號(hào)試管內(nèi)衛(wèi)生香燃燒的更猛烈;2、4號(hào)試管對(duì)比,____號(hào)試管內(nèi)衛(wèi)生香燃燒的更猛烈。
(2)若1―4號(hào)都是為了驗(yàn)證酶的特性而設(shè)置的對(duì)照,_____號(hào)設(shè)置得不科學(xué),應(yīng)如何改進(jìn)?答:____________________________________________。
(3)若要驗(yàn)證“溶液的pH對(duì)酶的活性有影響”而增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)完善:
①5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)滴入_________________________________________。
②5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在_______。
③將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香放入5號(hào)試管內(nèi)液面上方,觀察到的現(xiàn)象是_________________。
④5號(hào)試管與_______號(hào)試管可作為驗(yàn)證“溶液的pH對(duì)酶的活性有影響”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A,a和B,b)控制(A,a基因位于2號(hào)染色體上),其中A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配,產(chǎn)生的后代如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)親代雌、雄果蠅的基因型分別為、 .
(2)從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進(jìn)行雜交,所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率 .
(3)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T,t,已知這對(duì)基因不位于2號(hào)染色體上.當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅.為了探究T,t基因是否位于X染色體上,讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2 , 觀察F2的性別比例. ①若 , 則T,t基因位于X染色體上;
②若 , 則T,t基因位于常染色體上.
③討論:若T,t基因位于X染色體上,F(xiàn)2無(wú)粉紅眼果蠅出現(xiàn),則親代雄果蠅的基因型為 .
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