科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有一種缺鉀癥是由于基因突變造成的，患者不能合成細(xì)胞膜上載K+的載體，則以下說法正確的是（　�。�
A、該患者應(yīng)多吃含鉀豐富的食物
B、該患者應(yīng)定期服用一定量的鉀鹽溶液進行治療
C、該病不會遺傳給后代
D、該患者如果不進行任何治療，則會導(dǎo)致心律失常
考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：根據(jù)題干信息“有一種缺鉀癥是由于基因突變造成的，患者不能合成細(xì)胞膜上載K+的載體”，患者是合成K+載體的能力下降，則不能吸收K+．
解答： 解：A、患者合成K+載體的能力下降，所以患者即使多吃含鉀豐富的食物也不能及時被吸收，故A錯誤；
B、患者缺乏K+的載體，服用一定量的鉀鹽溶液也不能吸收，故B錯誤；
C、缺鉀癥是由于基因突變造成的，基因突變是一種可遺傳的變異，故C錯誤；
D、細(xì)胞內(nèi)液中K+減少，細(xì)胞內(nèi)液滲透壓降低，會導(dǎo)致心律失常，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因突變、主動運輸?shù)认嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是抓住題干信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體植物的花藥進行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時，也會得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株．
（1）由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期，形態(tài)上并無明顯差別．若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用
 
的方法對它們加以區(qū)分．在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 
．
（2）對題干中所述花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚，用0.2%--0.4%的秋水仙素進行處理，得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株，秋水仙素能夠?qū)е氯旧w數(shù)目加倍的原因是
 

 
．其中，兩對性狀均為顯性的基因型是
 
；只表現(xiàn)出一種顯性性狀的基因型有兩種，從理論上分析，這兩種基因型植株的比例應(yīng)該是
 
，但統(tǒng)計這兩種植株實際比例與此相差甚遠(yuǎn)，可能原因是
①
 
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答：

（1）影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是
 
．
（2）在“刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞”的反射弧中，①結(jié)構(gòu)稱為
 
，②結(jié)構(gòu)于
 
．
（3）圖示激素主要作用于
 
．
（4）靶細(xì)胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．
（5）糖尿病是一種常見的慢性代謝疾病，臨床主要表現(xiàn)為多飲、多尿、多食及體重減輕，同時伴有疲乏無力、精神不振．現(xiàn)給定以下材料，讓你設(shè)計實驗并探究糖尿病與胰島素的關(guān)系．
實驗材料：兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品．
實驗步驟：
第一步：取兩只健康、大小相同的狗，將其中一只狗的胰島切除，另一只狗不做任何處理．
第二步：分別收集狗的尿液于兩支小試管中，然后滴加斐林試劑并加熱50-60℃，觀察顏色變化．
第三步：每天定時給切除胰島的狗注射適量的胰島素，然后收集尿液，用斐林試劑鑒定，觀察顏色變化．請根據(jù)上述內(nèi)容回答以下問題：
①為上述實驗提出一個合理的假設(shè)：
 
．
②根據(jù)實驗步驟，推測最可能的實驗現(xiàn)象．
 
．
③該實驗步驟中是如何設(shè)置對照的？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：
（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱
①
 
；   ④⑤⑥表示的是
 
；
（2）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按
 
盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，其基本骨架由
 
構(gòu)成．
（3）DNA分子復(fù)制方式被稱為
 
，DNA分子能夠精確復(fù)制的原因有
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅為XY型性別決定，與人的性別決定方式不同的是，果蠅由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定雌性或雄性．下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況，請分析回答：
受精卵中性染色體組成 發(fā)育情況
XX、XXY 雌性，可育
XY、XYY 雄性，可育
XXX、YO（沒有X染色體）、YY 胚胎期致死
XO（沒有Y染色體） 雄性，不育
（1）染色體數(shù)目正常的親代果蠅交配后，形成了一個性染色體組成為XXY的受精卵，其原因可能是親代雌果蠅卵細(xì)胞形成過程中
 
未分開，產(chǎn)生了含有XX性染色體的卵細(xì)胞，與正常含Y染色體的精子結(jié)合后形成XXY受精卵；還可能是親代雄果蠅產(chǎn)生精子時
 
未分開，并與正常的卵細(xì)胞結(jié)合后形成XXY受精卵．
（2）果蠅的紅眼（B）對白眼（b）為顯性，該基因位于X染色體上．一只白眼雌蠅和一只紅眼雄蠅交配后，F(xiàn)1代雌蠅和雄蠅均既有紅眼也有白眼，造成這一結(jié)果的原因是親代果蠅中某一親本的性染色體數(shù)目異常．
①這一雜交組合中，性染色體數(shù)目異常的是
 
（父本、母本），其性染色體組成是
 
．
②親代白眼雌蠅的基因型是
 
，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，基因組成的類型可能有
 
（寫出具體的基因組成）；親代紅眼雄蠅的基因型是
 
，子代紅眼雄蠅的基因型是
 
．
（3）在果蠅群體中有一種“嵌合體”果蠅，其身體左側(cè)無“性梳”，而身體右側(cè)有“性梳”（“性梳”是雄果蠅特有性狀）．研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX，右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XO．該果蠅染色體的變異產(chǎn)生于
 
（原始生殖、體）細(xì)胞的
 
分裂過程中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因（A、a）控制的．有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：個），下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
組合序號 雙親性狀
父母		 家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
一 油耳x油耳 195 90 80 10 15
二 油耳x干耳 80 25 30 15 10
三 干耳x油耳 60 26 24 6 4
四 干耳x干耳 335 0 0 160 175
合計 670 141 134 191 204
A、該相對性狀為常染色體上的一對等位基因控制，且干耳為隱性
B、一對油耳夫婦生了一個干耳兒子，這對夫婦再生一個油耳女兒的概率是
3
8
C、從第一組的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈現(xiàn)3：1的性狀分離比，其原因是第一組的雙親基因型可能為AA或Aa
D、若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是生殖細(xì)胞突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（　�。�
A、圖中A是基因重組和基因突變
B、該理論研究的對象是生物個體
C、圖中B是地理隔離，沒有地理隔離就不能形成新物種
D、圖中C是種群間的生殖隔離，這是新物種形成的標(biāo)志

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示DNA分子片段的說法正確的是（　�。�
A、限制性內(nèi)切酶可作用于①部分，解旋酶作用于③部
B、②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA單鏈占單鏈總數(shù)的
3
4
D、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
A+G
T+C
的比例上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩個脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過程．若由脫氧核苷算分子聚合形成的小分子DNA共有500個堿基對，則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)、該DNA分子中羥基（-OH，堿基中不含羥基）數(shù)分別是（　　）
A、499、499、502
B、499、498、501
C、998、998、1004
D、999、999、1004

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同步練習(xí)冊答案