【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始時，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度

B. 與t0時相比，t2時乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C. 實(shí)驗(yàn)過程中，丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，甲、乙溶液的濃度有所下降

【答案】B

【解析】

本題以“曲線圖”為情境，考查學(xué)生對植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。明確細(xì)胞發(fā)生吸水與失水的條件及質(zhì)壁分離與復(fù)原的含義是正確解答此題的前提。

實(shí)驗(yàn)開始后，甲、乙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離逐漸增大，說明甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，A正確；實(shí)驗(yàn)開始后，乙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離先逐漸增大，而后又逐漸減小，說明乙溶液中的部分溶質(zhì)可被細(xì)胞吸收，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，與t0時相比，t2時乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度發(fā)生了變化，B錯誤；實(shí)驗(yàn)過程中，丙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離沒有發(fā)生變化，說明水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞處于動態(tài)平衡，C正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，甲溶液中的水分增多，乙溶液中的溶質(zhì)有所減少，二者的濃度均有所下降，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的基本單位是（ ）

A.葡萄糖B.核苷酸

C.氨基酸D.甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，首先對構(gòu)成S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)進(jìn)行____________________。

（2）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過程：赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上，這其中蘊(yùn)涵的設(shè)計思路是___________________________________________。圖中是用放射性同位素標(biāo)記______的實(shí)驗(yàn)操作。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫細(xì)胞中能分泌抗體的是（ ）

A.B細(xì)胞B.T細(xì)胞

C.漿細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯誤的是（ ）
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物
C.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀
D.藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋的制作流程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 發(fā)酵時間不會對發(fā)酵產(chǎn)物產(chǎn)生明顯的影響

B. 過程①和過程②常用的微生物相同

C. 過程①所需的最適溫度低于過程②

D. 整個制作過程需在無菌、無氧的環(huán)境中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，下列敘述不正確的是

A. 若B為葡萄糖，則C在動物細(xì)胞中可能為乳糖

B. 若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、0、N

C. 若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D. 若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團(tuán)隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者)，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.該遺傳病是由一個基因控制的B.該遺傳病男、女性患病概率相同

C.Ⅰ2一定為純合子D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚，則子女患病的概率為2/3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案