A. | 在減數(shù)分裂過程中,非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合 | |
B. | 在體細胞中,基因和染色體都是成對存在的 | |
C. | 成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方 | |
D. | 基因有完整性和獨立性,但染色體的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化,從染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì) |
分析 基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系:
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性.染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu).
2、體細胞中基因、染色體成對存在,配子中成對的基因只有以個,同樣,也只有成對的染色體中的一條.
3、基因、染色體來源相同,均一個來自父方,一個來自母方.
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同.
解答 解:A、在減數(shù)分裂過程中,非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合,這說明基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,A正確;
B、在體細胞中,基因和染色體都是成對存在的,這說明基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,B正確;
C、成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方,這說明基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,C正確;
D、基因有完整性和獨立性,但染色體的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化,從染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì),這不能說明基因與染色體之間存在平行關(guān)系.基因有完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu),這才能體現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因和染色體之間的關(guān)系,要求考生識記基因與染色體之間的平行關(guān)系,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a可構(gòu)成化合物b(如圖所示),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.若m為尿嘧啶,則b肯定為尿嘧啶核糖核苷酸
B.若a為核糖,則DNA中肯定不含b這種化合物
C.若a為脫氧核糖,則由b組成的高分子化合物肯定是所有生物的遺傳物質(zhì)
D.若m為胞嘧啶,則b有可能為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;
②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;
③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌.
一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的核糖體附著高爾基體上,是分泌蛋白的合成場所 | |
B. | 細胞核由雙層膜包被,是細胞進行代謝和遺傳的中心 | |
C. | 細胞中能產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器有線粒體和葉綠體 | |
D. | 血液中成熟紅細胞以被動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽鏈中有 5 種、12 個氨基酸殘基 | |
B. | 該多肽鏈合成過程中相對分子質(zhì)量減少了 198 | |
C. | 其水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目 w-13 個 | |
D. | 其水解產(chǎn)物中賴氨酸的數(shù)目是 z-12 個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期 | |
B. | 甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 戊階段細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等 | |
D. | 丙→戊的過程中可能發(fā)生同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是能夠證明個人全部基因結(jié)構(gòu)的證件 | |
B. | 它是能夠提供個人完整遺傳信息的證件 | |
C. | 它是記錄個人某些基因資訊的證件 | |
D. | 用基因身份證去看病預(yù)見將來,已在實踐中廣泛應(yīng)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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