A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 |
B、膝跳反射的完成 |
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將蛋白質(zhì)運(yùn)向高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
毒物 | 空白對(duì)照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
質(zhì)量濃度(μg?L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U?mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前者呈絲狀,后者呈圓柱狀或桿狀 |
B、前者主要分布在原核細(xì)胞中,后者主要分布在真核細(xì)胞中 |
C、兩者不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài) |
D、兩者都可以直接用甲基綠染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a減Ⅰ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅰ分裂時(shí)YY不分離 |
B、a減Ⅱ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅱ分裂時(shí)YY不分離 |
C、a減Ⅰ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅱ分裂時(shí)YY不分離 |
D、a減Ⅱ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅰ分裂時(shí)YY不分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖可以說(shuō)明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高 |
B、乙圖中虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況,若該反應(yīng)過(guò)程中pH下降,則b點(diǎn)下移,a點(diǎn)左移 |
C、乙圖中若該反應(yīng)過(guò)程中溫度適當(dāng)降低,則b點(diǎn)不移動(dòng),a點(diǎn)右移 |
D、甲圖可以說(shuō)明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低;乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平,表明底物已被消耗盡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、濾紙片上需附有過(guò)氧化氫酶 |
B、酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來(lái)表示 |
C、可通過(guò)設(shè)置不同pH的過(guò)氧化氫溶液來(lái)探究pH對(duì)酶活性的影響 |
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞中有4條染色單體 |
B、該細(xì)胞一定是初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、該細(xì)胞中只有1個(gè)染色體組 |
D、該細(xì)胞的子細(xì)胞中有2條染色體 |
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