15.油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%.其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成,圖乙是基因A或B表達的部分過程.請回答:

(1)基因A和基因B的根本區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同.
(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過程稱為翻譯;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是tRNA;該結(jié)構(gòu)的作用是運輸氨基酸,識別mRNA上的密碼子;氨基酸②的密碼子是UCU;圖中④形成后到達此場所穿過磷脂分子層數(shù)是0.
(3)在圖乙所示過程中,能夠移動的是①(填“①”或“④”).
(4)在基因B中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,原因是翻譯過程不能進行,不能合成酶b,更多的PEP轉(zhuǎn)化成油脂.

分析 1、閱讀題干可知,本題是對基因多樣性和轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的綜合性考查,回憶基因多樣性的原因,分析甲圖和乙圖獲取有效信息并根據(jù)問題的具體要求進行解答.
2、圖甲中,PEP代謝途徑不同是由于酶不同,酶不同的根本原因是基因不同,控制合成酶a的是基因A,控制合成酶b的基因B,基因A和B不同是由于基因中脫氧核苷酸的排列順序不同;圖乙是翻譯過程,其中①是核糖體,②是氨基酸,③是肽鏈,④mRNA,⑤是tRNA.

解答 解:(1)基因A和基因B的遺傳信息不同,根本原因是基因中脫氧核苷酸的排列順序不同.
(2)乙是翻譯過程;⑤是tRNA,其作用是在翻譯過程中識別mRNA上的密碼子和運輸氨基酸;由題圖可知氨基酸②的反密碼子是AGA,密碼子在mRNA上,與反密碼子互補配對,因此②氨基酸的密碼子是UCU;④是mRNA,在細胞核中轉(zhuǎn)錄形成,經(jīng)過核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,因此不穿過磷脂分子.
(3)翻譯過程中核糖體沿mRNA移動讀取mRNA上的密碼子.
(4)如果β鏈也能轉(zhuǎn)錄形成mRNA,與α鏈轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)合形成雙鏈RNA,翻譯過程不能進行,不能合成酶b,更多的PEP轉(zhuǎn)化成油脂,增大了油脂產(chǎn)量.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸的排列順序不同
(2)翻譯    tRNA   運輸氨基酸,識別mRNA上的密碼子   UCU   0
(3)①
(4)翻譯過程不能進行,不能合成酶b,更多的PEP轉(zhuǎn)化成油脂

點評 本題的知識點是基因的多樣性,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而控制生物的性狀,分析題圖獲取有效信息是解題的突破口,對相關(guān)基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳信息攜帶者一一核酸的說法正確的是( )

A. 觀察“DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中的操作步驟:制血涂片→酒精固定→染液染→酒精速浸→晾干

B. 在觀察“DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

C. 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細胞核中

D. 核酸攜帶的遺傳信息貯存于核苷酸的排列順序中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.用甲基綠和吡羅紅混合液對真核細胞進行染色,顯微鏡下可觀察到( 。
A.細胞核顯紅色,細胞質(zhì)呈綠色B.細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色
C.細胞質(zhì)、細胞核都呈紅色D.細胞核與細胞質(zhì)都呈綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素.請據(jù)圖回答:
(1)請在如圖3中試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系.
(2)圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是:甲下丘腦,乙垂體;激素X、Y的分別名稱是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素激素.
(3)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,血液中X、Y激素(用圖中字母回答)的含量會升高,這是一種(負)反饋調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果酒、果醋等是日常生活中常用的一類飲料.紅葡萄酒中的色素主要來自紅葡萄皮中,它不僅給葡萄酒以美的紅色,還具有酸堿指示劑的作用,如遇小蘇打(堿性)會變顏色.
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,菌種的來源主要是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.從呼吸角度看,酵母菌屬于兼性厭氧菌,寫出酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量,是否有酒精產(chǎn)生可用在酸性條件下重鉻酸鉀溶液來檢驗.
(2)某同學(xué)在用帶蓋的瓶子進行葡萄釀酒時,在發(fā)酵過程中,每隔一段時間應(yīng)擰松瓶蓋,以防瓶子爆裂.
(3)制作果醋時,需通氣,可以說明醋酸桿菌為好氧型菌.
(4)酒精發(fā)酵的溫度要控制在18~25℃范圍內(nèi),醋酸發(fā)酵的溫度要控制在30~35℃范圍內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是(  )
A.過程2、3受阻時,會引起組織水腫
B.乙表示細胞內(nèi)液
C.丙中混懸著大量的淋巴細胞和吞噬細胞等
D.丁中O2濃度比甲中高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作能達到預(yù)期結(jié)果的是( 。
A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短
B.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速度
C.在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,蔗糖溶液的濃度越大,質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯,質(zhì)壁分離自動復(fù)原的速度越快
D.在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中,用高濃度組的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是( 。
A.細胞內(nèi)ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.胰島素受體和溶菌酶可以在人體同一個細胞中產(chǎn)生
C.藍藻核糖體rRNA的形成與其核仁相關(guān)聯(lián)
D.激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布甲基綠吡羅紅細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有①③(實驗序號).
(2)實驗②用鹽酸可改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞;在實驗操作中,要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和時間長短.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng).
(4)上述實驗需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是①②③.
使用高倍鏡觀察的步驟要點是:
a.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野變得明亮些;
b.低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的中央;
c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋,直至看清楚物像為止.

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同步練習(xí)冊答案