9．下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，正確的是（　�。�
A．果糖、麥芽糖是植物體中的二糖
B．組成生物體的元素中，氧是最基本的元素
C．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能
D．細(xì)胞中的結(jié)合水是良好溶劑

分析 1、糖類(lèi)可以分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖，二糖包括乳糖、蔗糖、麥芽糖，多糖主要包括淀粉、纖維素和糖原．
2、C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．
3、結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分．
自由水：（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動(dòng)．生理功能：①良好的溶劑，②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物，③參與許多化學(xué)反應(yīng)，綠色植物進(jìn)行光合作用的原料；④為細(xì)胞提供液體環(huán)境．

解答 解：A、植物特有的二糖是麥芽糖和蔗糖，果糖是植物細(xì)胞中的單糖，A錯(cuò)誤；
B、組成生物體的元素中最基本的元素是C元素，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性，C正確；
D、細(xì)胞中作為良好的溶劑的水是自由水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)和分布，組成生物體的化學(xué)元素，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，水的存在形式和作用，綜合性強(qiáng)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物在不同光強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化．對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是（ ）

A．光強(qiáng)度為a時(shí)，光合速率不為零

B．光強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率與呼吸速率相等

C．光強(qiáng)度為c時(shí)，光合速率大于呼吸速率

D．光強(qiáng)度為d時(shí)，光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示是依據(jù)人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換圖，回答下列問(wèn)題：
（注：A、B、C、D表示直接與物質(zhì)交換的器官，①、②、③表示有關(guān)的生理過(guò)程．）
（1）內(nèi)環(huán)境中的成分通過(guò)③（填序號(hào)）以消化液形式進(jìn)入消化道．
（2）外界環(huán)境中的O2通過(guò)肺泡和肺泡周?chē)拿?xì)血管（填結(jié)構(gòu)）以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，此過(guò)程依靠細(xì)胞膜兩側(cè)的物質(zhì)濃度差來(lái)完成．圖中②代表腎小管和集合管的重吸收作用．
（3）圖中D代表皮膚，在寒冷的刺激下D表面的冷覺(jué)感受器感受到溫度變化的刺激引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素．這種現(xiàn)象屬于非條件反射（填“條件反射”或“非條件反射”），此時(shí)下丘腦屬于反射弧中的神經(jīng)中樞和效應(yīng)器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來(lái)越大，為了擴(kuò)大生產(chǎn)，提高產(chǎn)仔率，要進(jìn)行良種牛的培育．下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)供受體做同期發(fā)情處理，以便供受體生殖器官的生理變化相同，為供體胚胎提供相同的生理環(huán)境．供體胚胎能夠在受體子宮存活的基礎(chǔ)是受體對(duì)移入子宮的供體胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．
（2）供體應(yīng)為遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)秀，對(duì)受體的選擇要求是健康的有繁殖能力的．
（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有D、E．開(kāi)始出現(xiàn)分化的時(shí)期是E．
（4）圖中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層，它將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤(pán)．
（5）胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知普通小麥的高稈和矮稈、抗病和易感病是兩對(duì)相對(duì)性狀，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖三組實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一：F1264株高稈普通小麥中雜合子的理論值為176株．
（2）實(shí)驗(yàn)二：雜交方式是測(cè)交，該組實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證控制高稈和矮稈這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因的遺傳遵循基因分離定律．
（3）實(shí)驗(yàn)三：如果控制高稈和矮稈、抗病和易感病這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別用D、d和T、t表示，其中F1植株可以產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類(lèi)型和比例是DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1；F1自交后代得到矮稈抗病植株的比例為$\frac{3}{16}$．
（4）若要實(shí)驗(yàn)三中F1自交后代得到矮稈抗病植株純合體，應(yīng)采取的措施是選種，再連續(xù)自交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小紅不小心被刀劃了一下，隨即出現(xiàn)縮手反射．回答問(wèn)題：
（1）小紅受傷后隨即出現(xiàn)縮手反射，這屬于非條件反射．在一般情況下，人可以有意識(shí)的控制縮手反射，這說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控．
（2）在縮手反射過(guò)程中，興奮沿反射弧單向（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)．在效應(yīng)器處的骨骼肌細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，此時(shí)膜內(nèi)發(fā)生的電位變化為由負(fù)變正．
（3）若細(xì)菌感染手部傷口，吞噬細(xì)胞會(huì)將部分細(xì)胞吞噬，并將其呈遞給T細(xì)胞，然后T細(xì)胞分泌淋巴因子作
用于B細(xì)胞，促使其轉(zhuǎn)變?yōu)闈{細(xì)胞，分泌大量抗體與抗原結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．單克隆抗體制備過(guò)程中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行兩次篩選的目的和方法相同
B．生長(zhǎng)素含量與細(xì)胞分裂素含量相當(dāng)有利于愈傷組織的形成
C．在利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)，不需要考慮選擇的小鼠必須是純種
D．用酒精對(duì)植物組織培養(yǎng)的材料表面消毒需要長(zhǎng)時(shí)間浸潤(rùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因重組的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．有性生殖可導(dǎo)致重組
B．受精作用可導(dǎo)致重組
C．非同源染色體自由組合可導(dǎo)致重組
D．同源染色體中非姐妹染色單體片段的交換可導(dǎo)致重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中的①～⑥代表的結(jié)構(gòu)，屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B．圖中的初級(jí)溶酶體起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)上有聯(lián)系
C．圖中吞噬體的形成和④的細(xì)胞內(nèi)消化過(guò)程都體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
D．溶酶體中的各種水解酶的合成受到結(jié)構(gòu)⑥中有關(guān)基因的控制

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