5.已知普通小麥的高稈和矮稈、抗病和易感病是兩對(duì)相對(duì)性狀,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖三組實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:F1264株高稈普通小麥中雜合子的理論值為176株.
(2)實(shí)驗(yàn)二:雜交方式是測(cè)交,該組實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證控制高稈和矮稈這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因的遺傳遵循基因分離定律.
(3)實(shí)驗(yàn)三:如果控制高稈和矮稈、抗病和易感病這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別用D、d和T、t表示,其中F1植株可以產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類型和比例是DT:Dt:dT:dt=1:1:1:1;F1自交后代得到矮稈抗病植株的比例為$\frac{3}{16}$.
(4)若要實(shí)驗(yàn)三中F1自交后代得到矮稈抗病植株純合體,應(yīng)采取的措施是選種,再連續(xù)自交.

分析 分析實(shí)驗(yàn)一:子代中高桿:矮稈≈3:1,出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,則親本高桿的基因型均為Dd;
分析實(shí)驗(yàn)二:子代中高桿:矮稈≈1:1,屬于測(cè)交現(xiàn)象,則親本中高桿的基因型為Dd,矮稈的基因型為dd;
分析實(shí)驗(yàn)三:高桿抗病×矮稈易感病→高桿抗病,這說明親本的基因型為DDTT×ddtt,子一代的基因型為DdTt.

解答 解:(1)由以上分析可知,實(shí)驗(yàn)一中親本的基因型都是Dd,則子一代的基因型即比例為DD:Dd:dd=1:2:1,高桿中雜合子占$\frac{2}{3}$,為264×$\frac{2}{3}$=176株.
(2)實(shí)驗(yàn)二中子代的表現(xiàn)型及比例是高桿:矮桿≈1:1,屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn);測(cè)交實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證基因分離定律.
(3)由以上分析可知,實(shí)驗(yàn)三中子一代的基因型是DdTt,按照基因自由組合定律,子一代產(chǎn)生的配子的類型及比例是DT:Dt:dT:dt=1:1:1:1;F1自交后代得到子二代的基因型及比例是D_T_:D_tt:ddT_:ddtt=9:3:3:1,其中ddT_為矮稈抗病植株,比例為$\frac{3}{16}$.
(4)實(shí)驗(yàn)三中F1的基因型為DdTt,其自交后代中矮稈抗病植株有純合體,也有雜合體,若要實(shí)驗(yàn)三中F1自交后代得到矮稈抗病植株純合體(ddTT),應(yīng)選種,再連續(xù)自交,直到后代不發(fā)生性狀分離為止.
故答案為:
(1)176
(2)測(cè)交   基因分離
(3)DT:Dt:dT:dt=1:1:1:1       $\frac{3}{16}$
(4)選種,再連續(xù)自交

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因分離定律及自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息推斷親本及子代的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,同時(shí)掌握基因自由組合定律在育種工作中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物相同點(diǎn)的敘述中,正確的是( )

A.細(xì)胞內(nèi)的核糖體都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B.都可以通過有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

C.遺傳物質(zhì)都是DNA

D.都遵守基因的分離和自由組合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)激素的敘述錯(cuò)誤的是( )

①激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久

②激素的分泌不只受神經(jīng)調(diào)節(jié)

③激素的合成場(chǎng)所都是核糖體

④激素由內(nèi)分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性的運(yùn)送到特定的組織器官,起調(diào)節(jié)作用.

A.①②③ B.①③ C.③④ D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯(cuò)誤的是( )

A.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng)

B.鮑森•詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,請(qǐng)回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.
(2)若所有水鳥遷徙到別處,則短時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目將增加,水藻數(shù)目將減少.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為群落.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖中未體現(xiàn)的兩種成分是非生物物質(zhì)和能量(無機(jī)環(huán)境)、分解者.
(5)淡水蝦與小魚的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),大魚與小魚的關(guān)系是捕食;此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是水鳥、小魚、淡水蝦.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是(  )
A.果糖、麥芽糖是植物體中的二糖
B.組成生物體的元素中,氧是最基本的元素
C.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能
D.細(xì)胞中的結(jié)合水是良好溶劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)酶和ATP的敘述中,正確的是(  )
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其作用是催化、傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等
B.酶濃度和底物濃度可以影響酶促反應(yīng)速率,不影響酶活性
C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)
D.葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù).請(qǐng)回答下列與微生物的培養(yǎng)和利用有關(guān)的問題.
(1)如圖是利用平板劃線法將微生物接種到固定培養(yǎng)基上,把混合的菌種逐步分散獲得單個(gè)菌落.接種后培養(yǎng)基應(yīng)倒置放在37℃恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)篩選尿素分解菌,則應(yīng)除去上述培養(yǎng)基成分中的NaNO3,并加入尿素和葡萄糖物質(zhì),以補(bǔ)充氮、碳源.
(3)三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量.在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,取0.2ml稀釋液涂布,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果.
甲同學(xué)涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是260.
乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210和240和246,取平均值232.
丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163.
在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中,乙 同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是相對(duì)準(zhǔn)確可信的.按照該同學(xué)的結(jié)果,每毫升原液中的菌體數(shù)是116×107個(gè).用這種方法測(cè)得的菌體數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)量少,原因是涂布時(shí),當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc 的兩個(gè)體進(jìn)行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是( 。
A.基因型12種,表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
B.基因型8種,表現(xiàn)型有8種,aaBbcc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
C.基因型18種,表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
D.基因型9種,表現(xiàn)型有4種,aaBbCc個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案