A. | 含有6個(gè)C,2個(gè)氨基和1個(gè)羧基 | |
B. | 在參與某肽的合成時(shí),該氨基酸將失去2個(gè)H和一個(gè)氧 | |
C. | 核苷酸和其相比,特有的元素是P | |
D. | 消化道上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿赵撐镔|(zhì) |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù).
3、幾種化合物的元素組成:
①蛋白質(zhì)或氨基酸是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S等;
②核酸或核苷酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;
③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;
④糖類(lèi)是由C、H、O組成.
4、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助和消耗ATP.
解答 解:A、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可推知氨基酸分子式的通式為C2H4O2N+R基,若某種氨基酸的R基是-C4H10N(由氮原子可推知R基中含有1個(gè)氨基,無(wú)氧原子可推知R基中無(wú)羧基),可推知該氨基酸含有6個(gè)C,2個(gè)氨基和1個(gè)羧基,A正確;
B、該氨基酸在參與某肽的合成時(shí)若處在肽鏈的中間、將失去2個(gè)H和一個(gè)氧,但處在肽鏈的末端(最前或最后)、將失去1個(gè)氫或1個(gè)氫和1個(gè)氧,B錯(cuò)誤;
C、R基是-C4H10N的氨基酸所含的元素是C、H、O、N,核苷酸和其相比,核苷酸特有的元素是P,C正確;
D、消化道上皮細(xì)胞吸收該物質(zhì)是需要載體蛋白的協(xié)助和消耗ATP,其方式是主動(dòng)運(yùn)輸,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能很好地解釋生物進(jìn)化的原因 | |
B. | 不能很好地解釋物種大爆發(fā)的原因 | |
C. | 對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在生物個(gè)體水平 | |
D. | 對(duì)遺傳和變異的本質(zhì),不能做出科學(xué)的解釋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多,與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān) | |
B. | 成熟的植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
C. | 核膜上的核孔便于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 | |
D. | 植物根尖分生區(qū)細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所選的葉片為新鮮的綠葉 | |
B. | 距點(diǎn)樣處最近的色素應(yīng)為黃綠色 | |
C. | 圖中所示的結(jié)果可能是研磨不充分所致 | |
D. | 離點(diǎn)樣處距離最遠(yuǎn)的色素在提取液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿細(xì)胞存在控制青蒿素合成的核酸 | |
B. | 瘧原蟲(chóng)是真核需氧生物 | |
C. | 青蒿素只破壞瘧原蟲(chóng)細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)而沒(méi)有破壞人體細(xì)胞的,說(shuō)明瘧原蟲(chóng)的膜結(jié)構(gòu)的基本支架不是磷脂雙分子層 | |
D. | 中藥治病的機(jī)理正是因?yàn)橹兴幉闹泻心承┨厥獾脑鼗蚧衔,保護(hù)其他生物具有和保護(hù)人類(lèi)自身一樣的價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有有機(jī)物都含有碳原子 | |
B. | 細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì) | |
C. | 有機(jī)物都是生物大分子 | |
D. | 生物大分子的結(jié)構(gòu)決定了它的特性和功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病,但大劑量的131I對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害的影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接
A.插入DNA分子引起插入點(diǎn)后的堿基序列改變
B.替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變
C.造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異
D.誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代
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