17.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,但受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,也有其歷史的局限性.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.不能很好地解釋生物進(jìn)化的原因
B.不能很好地解釋物種大爆發(fā)的原因
C.對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在生物個(gè)體水平
D.對(duì)遺傳和變異的本質(zhì),不能做出科學(xué)的解釋

分析 本題主要考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說.
1、內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存.
2、意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因和物種多樣性形成的原因.
3、限性:①對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋.②對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平.③強(qiáng)調(diào)物種形成都是自然選擇的結(jié)果,不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象.

解答 解:A、自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成,但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì),且對(duì)進(jìn)化的解釋僅限于個(gè)體水平,A錯(cuò)誤;
B、自然選擇學(xué)說中生物進(jìn)化是長(zhǎng)期漸變的結(jié)果,不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象,B正確;
C、自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位,對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限在個(gè)體水平,C正確;
D、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容,解答本題的關(guān)鍵是掌握自然選擇學(xué)說的優(yōu)缺點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在需氧呼吸過程中,氧的作用是( 。
A.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳
B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
C.在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水
D.在檸檬酸循環(huán)中與丙酮酸結(jié)合生成二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,可表示為a-b-c.圖中I、I I為無遺傳效應(yīng)的序列,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若無外界因素的影響,a中堿基對(duì)也會(huì)發(fā)生變化,導(dǎo)致生物體的性狀一定發(fā)生改變
B.若基因的排列順序由a-b-c變?yōu)閍-c-b,則生物體的性狀一定不發(fā)生改變
C.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期a-b-c可能變?yōu)閍-B-c
D.基因在染色體上呈線性排列,基因b的啟動(dòng)子和終止子分別位于片段I和Ⅱ中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.正常生理?xiàng)l件下,下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A.氧合血紅蛋白的形成B.血漿蛋白的合成
C.抗原物質(zhì)的降解D.激素與受體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)信息傳遞的說法,正確的是( 。
A.物理信息僅存在于生物與生物之間
B.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
C.化學(xué)信息僅在同一種群內(nèi)部傳遞
D.行為信息在生物群落內(nèi)部傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列群落的敘述,正確的是(  )
A.群落的結(jié)構(gòu)是指群落的水平結(jié)構(gòu)
B.群落的結(jié)構(gòu)是指群落的物種組成
C.群落的結(jié)構(gòu)是指群落中各種生物之間的種間關(guān)系
D.群落的空間結(jié)構(gòu)包括群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.制備細(xì)胞膜的一些敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此選擇動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜操作更容易
B.人和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜,是最佳的材料
C.以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞制作細(xì)胞膜時(shí),破裂細(xì)胞的原理是滲透作用
D.以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞置于清水時(shí),紅細(xì)胞皺縮而破裂釋放內(nèi)容物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將番茄和水稻幼苗分別在完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量營(yíng)養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比,結(jié)果表所示.下列分析正確的是(  )
離子種類Mg2+Ca2+SiO44-
水稻115%121%6%
番茄76%72%126%
A.水稻不會(huì)吸收Mg2+和Ca2+,只吸收SiO44-
B.番茄根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸向外排出SiO44-
C.植物對(duì)離子吸收方式取決于培養(yǎng)液中該離子濃度
D.幾種離子的濃度變化與植物吸收水分速率有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某種氨基酸的R基是-C4H10N,關(guān)于該氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.含有6個(gè)C,2個(gè)氨基和1個(gè)羧基
B.在參與某肽的合成時(shí),該氨基酸將失去2個(gè)H和一個(gè)氧
C.核苷酸和其相比,特有的元素是P
D.消化道上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿赵撐镔|(zhì)

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