【題目】如圖是某雌果蠅細(xì)胞中一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因的位置分布情況，D基因純合時(shí)存在致死現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 組成D、e基因的基本單位是脫氧核苷酸

B. 一對(duì)同源染色體上可能存在多對(duì)等位基因

C. D與d、e與e、D與e基因均可稱為等位基因

D. 圖示基因型果蠅隨機(jī)交配，后代會(huì)出現(xiàn)純合子

【答案】C

【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此不同的基因的基本單位都是脫氧核苷酸，A正確；等位基因指的是位于同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，因此一對(duì)同源染色體上可能存在多對(duì)等位基因，B正確；D與d為等位基因，而D與e、e與e都不是等位基因，C錯(cuò)誤；圖示基因型果蠅隨機(jī)交配，后代基因型有DDee、ddee、Ddee，其中DDee、ddee都是純合子，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)表明，種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)顯性，圓粒(R)對(duì)皺粒(r)顯性。小明想重復(fù)孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀如下圖所示。根據(jù)基因的自由組合定律判斷，正確的是（ ）

A. ①、②、③、④都是皺粒

B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的基因型與P2相同

D. ①是黃色皺粒，④是綠色皺粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對(duì)人成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48h后檢測(cè)Na+K+ATP酶活性及細(xì)胞活力．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

組別

顆粒物濃度/（μgmL﹣1）

Na+K+ATP酶活性/（Umg pro﹣1）

細(xì)胞活力（相對(duì)值）

A

0

35.8

1

B

50

30.6

0.98

C

100

20.5

0.87

D

200

12.4

0.48

SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶．細(xì)胞活力通過(guò)測(cè)定各組細(xì)胞SDH總活性來(lái)表示，用于反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性，SDH總活性由該組細(xì)胞數(shù)及每個(gè)細(xì)胞SDH酶活性共同決定．

（1）根據(jù)表中相關(guān)信息將圖1的柱狀圖補(bǔ)充完整．
（2）細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)．請(qǐng)用圖2方框在下面的血細(xì)胞計(jì)數(shù)室圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)區(qū)域．
（3）本實(shí)驗(yàn)毒性評(píng)價(jià)指標(biāo)所反映的顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的（生理過(guò)程）．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性 ．
（4）汽車尾氣中含有的多種致癌因子會(huì)損傷DNA，使抑癌基因和原癌基因表達(dá)異常．長(zhǎng)期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細(xì)胞執(zhí)行的免疫功能障礙，導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞能力降低，癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮

C. 高倍鏡下放大了物體的倍數(shù)，并且視野變亮

D. 先在低倍鏡下看清物象，再把放大部分轉(zhuǎn)至視野中央

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某雄果蠅一條X染色體上的部分基因的位置分布。下列說(shuō)法正確的是

A. 據(jù)圖分析可知染色體是基因的主要載體

B. 該染色體上的棒眼基因主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 該果蠅的另一條性染色體上一定有白眼基因或其等位基因

D. 該染色體上的基因在不同細(xì)胞中的表達(dá)情況不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（ ）

A. 淀粉酶溶液中加入無(wú)水酒精

B. 淀粉酶溶液中加入重金屬鹽

C. 淀粉酶溶液中加入紅薯粉

D. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)．將適量的鴨子引入某暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中捕食蝗蟲(chóng)，可對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行有效控制．如圖為研究鴨和蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)與其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單有關(guān)
B.暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中蝗蟲(chóng)種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.鴨和蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的K值分別接近P2 ， N2
D.該模型反映了鴨和煌蟲(chóng)間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于胚胎移植的基本步驟 (　　)

A. 對(duì)供體、受體的選擇和處理

B. 配種或人工授精

C. 對(duì)胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存

D. 對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失，而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間．下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M，N的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而在B處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是的 ．
（2）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)可能的原因是；若N的指針偏轉(zhuǎn)．則其偏轉(zhuǎn)情況是 ．
（3）圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，則ab段內(nèi)流；bc段膜外電位比膜內(nèi)（填“高”或“低”）．
（4）A，B，C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn)，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo)，而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，刺激點(diǎn)應(yīng)在點(diǎn)，放藥點(diǎn)應(yīng)分別在點(diǎn)．

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