【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

B. 細(xì)胞分化的過程中遺傳信息隨之發(fā)生改變

C. 一般情況下，分化后的細(xì)胞將保持分化后的狀態(tài)

D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

【答案】B

【解析】細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確。細(xì)胞分化的過程中遺傳信息沒有發(fā)生改變，只是進(jìn)行了基因的選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤。一般情況下，分化后的細(xì)胞將保持分化后的狀態(tài)，因?yàn)榧?xì)胞分化具有不可逆性，C正確。細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是：（1）在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標(biāo)記，離心結(jié)果如下圖的甲：（2）轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論，正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3／4

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后，將此時(shí)的DNA熱變性成單鏈后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 脫分化發(fā)生在 b 步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在 d 步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. b 過程中進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1970年，特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程，并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶。下面為形成cDNA的過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. 催化①過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

B. 從圖示可以看出要將堿基對之間的氫鍵斷開可以用核酸酶H和高溫處理

C. 從圖中信息分析可知，②⑤過程為DNA復(fù)制，催化⑤過程的酶能耐高溫

D. 如果RNA單鏈中有堿基100個(gè)，其中A占25%，U占15%，則通過該過程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有_____種DNA片段。過程②需要用到DNA連接酶，與T4 DNA連接酶相比，E.coli DNA連接酶在作用上的不同是________________

（2）圖1中形成重組質(zhì)粒時(shí)可用HindⅢ和BamH Ⅰ進(jìn)行切割后連接，與用一種酶（BamH Ⅰ）酶切后連接相比，這樣做的好處是______________________________。（列出2點(diǎn)）

（3）圖2中鏈?zhǔn)?/span>______。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)______（“都相同”、“都不同”、“不完全相同”），其原因是__________________。

（4）要想檢測Bt毒蛋白基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，在分子水平上可用______法進(jìn)行檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基上生長，現(xiàn)有由該種細(xì)菌突變成的甲、乙兩種突變型細(xì)菌，二者均不能在基本培養(yǎng)基上生長。如圖所示為該種野生型細(xì)菌合成物質(zhì)X的途徑，在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長而甲不能生長；在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累。下列分析正確的是（　�。�

A. 突變型甲中控制酶a的基因發(fā)生了突變

B. 突變型乙中控制酶b的基因發(fā)生了突變

C. 突變型甲和乙均不能通過控制酶c的合成控制X的合成

D. 兩種突變體在基本培養(yǎng)基上只添加底物時(shí)均不能生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的說法錯(cuò)誤的是

A. 維持細(xì)胞酸堿平衡

B. 細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分

C. 在細(xì)胞中大多數(shù)以化合物的形式存在

D. 夏季酷暑在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用淡鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因型AABb的某雌性動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分離的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 此細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞或第一極體

B. 此細(xì)胞可能形成一種卵細(xì)胞

C. 此細(xì)胞中基因A和a的出現(xiàn)是交叉互換的結(jié)果

D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多可含有8條染色體

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