分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
2、泡菜制作的原理:
(1)乳酸菌在無(wú)氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過(guò)程中會(huì)引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過(guò)高,食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過(guò)短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開(kāi)始下降.
(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
3、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái),形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
4、消毒和滅菌
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對(duì)象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等 |
解答 解:(1)果酒制作的適宜溫度是18~25℃;參與果酒制作的微生物是酵母菌,屬于真核生物,而參與果醋制作的微生物是醋酸菌,屬于原核生物,原核生物和真核生物在結(jié)構(gòu)上不同主要是后者無(wú)成形的細(xì)胞核或無(wú)核膜.
(2)泡菜不能急著吃,是因?yàn)椴酥谱鬟^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,實(shí)驗(yàn)室常采用比色法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(3)消毒指用比較溫和的方法殺死微生物的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞,適用于那些不耐高溫的液體,如①牛奶生產(chǎn)線,這樣可以使其中的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞;另外對(duì)要求不是很嚴(yán)格的①皮膚也用消毒的方法處理.而對(duì)于嚴(yán)格要求的②培養(yǎng)基、③注射器、⑤接種環(huán)、⑥手術(shù)刀等必須進(jìn)行滅菌處理.所以,①④應(yīng)該用消毒的方法處理.
(4)提取玫瑰精油常用蒸餾法;胡蘿卜素的提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過(guò)濾-濃縮-胡蘿卜素.
故答案為:
(1)18~25℃后者無(wú)成形的細(xì)胞核或無(wú)核膜
(2)亞硝酸鹽 比色
(3)B
(4)蒸餾法 萃取
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作、從生物材料中提取某些有效成分、無(wú)菌技術(shù)等,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和泡菜制作的微生物及其代謝類型;識(shí)記消毒和滅菌的概念及實(shí)例;識(shí)記從生物材料中提取某些有效成分的方法及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低血糖濃度的胰島素 | B. | 預(yù)防傷口感染注射的血清 | ||
C. | 促進(jìn)新陳代謝的甲狀腺激素 | D. | 運(yùn)輸物質(zhì)的細(xì)胞膜上的載體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,但細(xì)胞膜卻是細(xì)胞的邊界 | |
B. | 植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期細(xì)胞壁的形成與液泡有關(guān) | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
D. | 真核細(xì)胞中的DNA全部分布在細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的糖類既可與蛋白質(zhì)結(jié)合,又可與脂質(zhì)分子結(jié)合 | |
B. | 細(xì)胞分化過(guò)程中,不同類型細(xì)胞的細(xì)胞器數(shù)量存在差異 | |
C. | 原核生物的細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量 | |
D. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.其中敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.a(chǎn)和c段結(jié)束,DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b和d段
D.抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在b段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成生物大分子骨架的是( )
A.磷脂雙分子層 B.DNA分子 C.碳鏈 D.肽鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是在體外完成的 | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的 | |
D. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com