分析 1、環(huán)境容納量會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變,環(huán)境破壞,環(huán)境容納量減小,反之環(huán)境容納量增大;
2、初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是在原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
3、分析柱形圖可知:在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn).馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地.
解答 解:(1)森林采伐后,馬鹿種群的生存空間受到制約,導(dǎo)致該空間的環(huán)境容納量降低,馬鹿種群數(shù)量降低.同時(shí)環(huán)境的破壞又會(huì)加快物種的滅絕,導(dǎo)致群落中物種豐富度降低,群落發(fā)生次生演替.
(2)分析柱形圖可知:在農(nóng)田中沒有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn).結(jié)合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地,判斷依據(jù)是 N與M的差值最大.
故答案為:
(1)環(huán)境容納量(所能維持的種群最大數(shù)量) 物種豐(富)度(或“生物多樣性”) 次生
(2)農(nóng)田 皆伐跡地 N與M的差值最大
點(diǎn)評(píng) 本題目以馬鹿生境遭到破壞后,對(duì)馬鹿種群的研究為背景,考查生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和原理的應(yīng)用.本題考查的知識(shí)相對(duì)簡單,情境也不甚復(fù)雜,屬于中等難度試題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
能量(kJ•m-2•a-1) 動(dòng)物名稱 | 攝入食物中 所含的能量 | 用于生長發(fā) 育繁殖的能量 | 呼吸作用 散失的能量 | 糞便中 的能量 |
銅銹環(huán)棱螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 酒精濃度 | 主要作用(及作用機(jī)理) |
A | 脂肪的鑒定 | 體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精 | 洗去浮色;蘇丹Ⅲ易溶于體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液中 |
B | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸1:1混合) | 固定細(xì)胞;能使組織中的細(xì)胞固定在某個(gè)時(shí)期 |
C | 葉綠體中色素提取和分離 | 無水乙醇 | 葉綠體中的色素能溶解在無水乙醇中,且乙醇無毒,方便操作 |
D | 土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究 | 體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精 | 對(duì)小動(dòng)物防腐、固定 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中不能大量儲(chǔ)存 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量 | |
C. | ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料 | |
D. | 無氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生少量的ATP,但沒有[H]的生成過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用固體平板分離微生物時(shí),只能在培養(yǎng)基的表面進(jìn)行接種 | |
B. | 篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時(shí),必須在酒精燈火焰附近操作 | |
C. | 三角瓶中凝固的培養(yǎng)基倒平板時(shí)需要預(yù)先加熱融化,融化時(shí)需邊加熱邊攪拌以防焦糊 | |
D. | 高壓蒸汽滅菌法,干熱滅菌法及紫外線滅菌法是微生物培養(yǎng)中常用的滅菌方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小林同學(xué)用斐林試劑檢測(cè)還原糖,正確操作后,預(yù)期在含有還原糖的試管中將出現(xiàn)( )
A.藍(lán)色沉淀 B.磚紅色沉淀
C.紫色沉淀 D.橘黃色沉淀
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