A、DH | B、Dh | C、dh | D、HH |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成該三十九肽的氨基酸一定有20種 |
B、合成該三十九肽時,至少要脫去39分子水 |
C、得到的4條肽鏈比該三十九肽少了8個肽鍵 |
D、得到的4條肽鏈比三十九肽多了3個氨基和3個羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CAV-16侵入人體后,刺激活化的輔助性T淋巴細(xì)胞分泌抗體 |
B、人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞吞噬入侵的CAV-16的過程屬于胞吞作用 |
C、成熟的B淋巴細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后即可進(jìn)行分裂和分化 |
D、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會迅速直接產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中色素的提取與分離實驗 |
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 |
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗 |
D、甲基綠、呲羅紅染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂芽的幼嫩細(xì)胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素 |
B、果實發(fā)育過程中僅生長素發(fā)揮重要作用,而促進(jìn)果實成熟的主要是乙烯 |
C、不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條,生根數(shù)可能相同 |
D、休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后,種子的休眠期將會被打破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
B、多種途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點能減少糞便對環(huán)境的污染 |
D、沼渣、沼液作為肥料還田,能使物質(zhì)和能量循環(huán)利用 |
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