18．據(jù)報(bào)道，美國(guó)華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫做集胞藻6803（一種單細(xì)胞藍(lán)藻）的微生物，其通過(guò)光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油．下列有關(guān)描述正確的是（　　）
A．集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行
B．集胞藻6803是異養(yǎng)需氧型生物
C．和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該技術(shù)不需要光也能進(jìn)行
D．集胞藻6803既有助于減緩全球變暖，又可以提供能源物質(zhì)

分析 集胞藻6803通過(guò)光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油是一種自養(yǎng)需氧型單細(xì)胞藍(lán)藻．能進(jìn)行光合作用．集胞藻6803（一種單細(xì)胞藍(lán)藻）能通過(guò)光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油，和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該技術(shù)需要光照才能進(jìn)行，既有助于減緩全球變暖，又可維持能源供應(yīng)．

解答 解：A、集胞藻6803是一種單細(xì)胞藍(lán)藻，無(wú)葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、集胞藻6803是一種單細(xì)胞藍(lán)藻，能進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)需氧型生物，B錯(cuò)誤；
C、集胞藻6803能通過(guò)光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油，和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該技術(shù)需要光照才能進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、集胞藻6803能通過(guò)光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油，可以既有助于減緩全球變暖，又可維持能源供應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 利用題干中信息，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①和②表示造血干細(xì)胞增殖分化的過(guò)程，a是T細(xì)胞，c是B細(xì)胞
B．③⑤⑥屬于體液免疫過(guò)程，e是記憶細(xì)胞，d是漿細(xì)胞，X和Y分別是抗原和抗體
C．④過(guò)程在初次免疫中就可以發(fā)生
D．圖解中沒(méi)有細(xì)胞免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．DNA分子復(fù)制不發(fā)生在（　�。�
A．有絲分裂間期
B．減數(shù)第一次分裂前的間期
C．減數(shù)第二次分裂的間期
D．精（卵）原細(xì)胞形成初級(jí)精（卵）母細(xì)胞的時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（　�。�
A．甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C．肝細(xì)胞吸收氨基酸D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)制作臨時(shí)裝片及觀察的操作步驟不正確的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C．還原糖的鑒定：加入2mL樣液→加入0.5mL斐林試劑A液→加入0.5mL斐林試劑B液→水浴加熱→觀察
D．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的①③⑤合成多肽（蛋白質(zhì)）．（填序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)得到的蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（3）上述有機(jī)物（若每種只取一個(gè)）合成的直鏈多肽含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基，合成的直鏈多肽可能有6種．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若檢測(cè)到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子，則該多肽最多含有2011個(gè)肽鍵．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲、乙、丙分別表示某物種生物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，其母細(xì)胞原有4條染色體，分裂后子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）乙圖表示有絲分裂，其母細(xì)胞原有4條染色體．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期，其母細(xì)胞原有2對(duì)同源染色體，分裂后子細(xì)胞有2條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．離體組織的細(xì)胞需經(jīng)脫分化形成愈傷組織
C．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
D．同一株綠色開(kāi)花植物不同部分的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)

A．1500個(gè)和1500個(gè)

B．1500個(gè)和3000個(gè)

C．1000個(gè)和2000個(gè)

D．500個(gè)和1000個(gè)

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