某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說,如圖所示,請分析回答下面的問題.

(1)假說一表明:當(dāng)基因存在
 
時,花色表現(xiàn)為紫色;假說二表明:當(dāng)基因存在
 
時,花色表現(xiàn)為紫色.
(2)圖示顯示的基因與性狀的關(guān)系是基因通過
 
進(jìn)而控制性狀.
(3)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:
①若假說一成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為
 
,F(xiàn)1的白花中純合子占
 

②若假說二成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為
 
,F(xiàn)1中紅花的基因型為
 
,再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:植物的花色由A和a、B和b兩對等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,遵循基因的自由組合定律.基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
解答: 解:(1)假說一表明:基因A存在時白色底物能形成紅色色素,基因B存在時紅色色素能形成紫色色素,說明只有基因A、B同時存在時,花色才表現(xiàn)為紫色;
假說二表明:只要基因A存在時白色底物就能形成紫色色素,只有基因B存在時白色底物能形成紅色色素.
(2)圖示顯示的基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制性狀.
(3)基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交,根據(jù)基因的自由組合定律,后代基因型為A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
①若假說一成立,則基因型A_B_為紫花、基因型A_bb為紅花、基因型aaB_和aabb都為白花,所以F1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4;其中F1中白花的基因型有aaBB、aaBb、aabb共3種,其中純合體占
1
2

②若假說二成立,則基因型A_B_和A_bb都為紫花、基因型aaB_為紅花、基因型aabb為白花,所以F1花色的性狀及比例為紫花:紅花:白花=12:3:1;其中F1中紅花的基因型為aaBB、aaBb.再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為1-
2
3
×
1
4
=
5
6

故答案為:
(1)A和B   A
(2)控制酶的合成來控制代謝過程
(3)①紫花:紅花:白花=9:3:4   
1
2

②紫花:紅花:白花=12:3:1   aaBB、aaBb  
5
6
點(diǎn)評:本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用,要求考生結(jié)合題意判斷紫花、紅色和白花可能的基因.對于此類試題,學(xué)生掌握兩對等位基因共同控制生物性狀時,F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例的分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列關(guān)于農(nóng)作物以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動的相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、農(nóng)作物生命活動離不開水和無機(jī)鹽
B、作物、雜草和害蟲構(gòu)成了生物群落
C、滅蟲主要是為了調(diào)整能量流動的方向
D、鋤草可減輕種間競爭,利于作物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示DNA復(fù)制過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動物連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯誤的是( 。
A、G1期核仁的活動比較活躍
B、S期RNA聚合酶的活性較強(qiáng)
C、G2期抑制DNA聚合酶的活性不影響物質(zhì)的正常合成
D、M期中心體起著不可替代的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是不同濃度生長素對根和芽生長的生理作用,下列說法正確的是( 。
A、圖中①代表的是芽,②代表的是根
B、圖中體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性
C、c~d段表示生長素對②的促進(jìn)作用在增強(qiáng)
D、圖中c點(diǎn)對應(yīng)的濃度是①生長的最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地甲、乙兩個地雀種群的個體數(shù)和有關(guān)基因型如下表所示.下列相關(guān)分析中錯誤的是(  )
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個體數(shù)2022420123982100
基因型AATTAaTTaaTT
個體數(shù)19616836400
A、乙種群的基因庫大于甲種群
B、甲種群的a基因頻率小于乙種群
C、甲種群的基因突變不同于乙種群
D、兩個種群的進(jìn)化方向都由自然選擇決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋麻莖稈的紅色和綠色由A-a、B-b,R-r三對基因共同決定,三對基因與莖稈顏色的關(guān)系如圖所示:

基因型為A-B-rr的個體表現(xiàn)為紅莖,其余則為綠莖.現(xiàn)有三組純種親本雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例如下表:
組別親本組合F1自交F2
綠莖×紅莖紅莖綠莖:紅莖=1:3
綠莖×紅莖綠莖 綠莖:紅莖=13:3
綠莖×紅莖紅莖綠莖:紅莖=7:9
請回答有關(guān)問題:
(1)從
 
組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷,A-a、B-b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律.
(2)甲組綠莖親本可能的基因型是
 
 
.在丙組F2代中紅莖個體的基因型有
 
種.
(3)乙組F2中的紅莖個體分別自交,后代中出現(xiàn)紅莖個體的概率是
 

(4)花青素是一種非蛋白類化合物,由圖示可知,其合成過程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的.由此可以看出,基因與性狀的關(guān)系有
 

A.基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀
B.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
C.一種性狀可以由多對基因控制
D.基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控
E.生物的性狀不僅受到基因的控制,還受到環(huán)境條件的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

學(xué)生面臨重要考試時,可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等.如圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖.請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)看見試卷的文字,產(chǎn)生的興奮沿著[a]
 
傳到言語區(qū)的
 
區(qū),從而準(zhǔn)確分析文字描述的含義.
(2)考試中的緊張會使圖中的兩種激素分泌量增加,調(diào)節(jié)該過程的方式
 
(相同、不相同). 兩種激素通過運(yùn)輸,作用于
 
后被滅活.當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時,對垂體的
 
作用與①的促進(jìn)作用相互
 
,同維持機(jī)體②含量的穩(wěn)定.
(3)當(dāng)考試太緊張時,可通過深呼吸調(diào)整情緒,這需要圖中
 
的調(diào)控,這體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié).
(4)考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)平靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、磷脂和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要成分
B、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
C、當(dāng)細(xì)胞癌變時,細(xì)胞膜表面糖蛋白減少.使得細(xì)胞間的黏著性上升
D、當(dāng)細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變

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