A、脂肪鑒定時,用蘇丹Ⅲ染液處理后,用清水洗去浮色后觀察 |
B、研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類,可采用差速離心法和顯微觀察法 |
C、研究光合作用過程中碳元素的傳遞,可采用14C標(biāo)記示蹤 |
D、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時最好隨機(jī)取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AABb | B、AaBB |
C、AaBb | D、aaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交、測交 |
B、測交、雜交 |
C、測交、自交 |
D、雜交、自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示人肌肉細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
B、乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化 |
C、丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時ATP產(chǎn)生量最大 |
D、丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之間以有機(jī)物的形式傳遞 |
B、甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙 |
C、各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和約為輸入該營養(yǎng)級能量的10~20% |
D、子營養(yǎng)級之間存在的信息傳遞使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
子代表現(xiàn)型 | 紅色圓形粒小 | 紅色圓形粒大 | 黃色長形粒小 | 黃色長形粒大 | ||||||||
比例 |
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