對于維持生物體生命活動和細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用的物質(zhì)是（　�。�
A、維生素B、無機(jī)鹽
C、脂肪D、膽固醇
考點：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題是考查無機(jī)鹽的作用．無機(jī)鹽的作用是許多無機(jī)鹽離子對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，生物體的無機(jī)鹽離子必須保持一定含量，這對于維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓非常重要．
解答： 解：由無機(jī)鹽的作用可知，對于維持生物體生命活動和細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用的物質(zhì)是無機(jī)鹽．
故選：B．
點評：本題的知識點是無機(jī)鹽的作用，對無機(jī)鹽作用的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲圖是生化反應(yīng)中，酶的競爭性抑制與非競爭性抑制的示意圖．對圖乙分析敘述不正確的是（　�。�
A、曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B、曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
C、曲線a、b酶促反應(yīng)速率不同的原因是b受到非競爭性抑制劑的作用
D、競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是（　　）
A、細(xì)菌包括真細(xì)菌、古細(xì)菌和放線菌三類
B、幽門螺旋桿菌和霉菌都是原核生物
C、酵母菌和水綿都是真核生物
D、衣原體和支原體屬于類病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定某動物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4，據(jù)圖指出的②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂期正確的是（　　）
A、②為減數(shù)第一次分裂四分體時期，③為減數(shù)第二次分裂中期，④為減數(shù)第一次分裂后期⑤為減數(shù)第二次分裂后期，⑥為減數(shù)第二次分裂末期
B、②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥為有絲分裂后期
C、②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期
D、圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥，它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A、核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素
B、磷脂是動植物細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
C、植物細(xì)胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖
D、淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物研究中常用的方法，錯誤的是（　�。�
A、脂肪鑒定時，用蘇丹Ⅲ染液處理后，用清水洗去浮色后觀察
B、研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類，可采用差速離心法和顯微觀察法
C、研究光合作用過程中碳元素的傳遞，可采用14C標(biāo)記示蹤
D、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時最好隨機(jī)取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B、IAA和GA 同時存在時，具有明顯增效作用
C、圖二表明生長素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長
D、赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥?zhǔn)亲曰▊鞣壑参铮诜N植白色籽粒小麥的田間偶然發(fā)現(xiàn)有一株小麥所結(jié)籽粒為紅色．研究表明紅色籽粒小麥?zhǔn)怯煞N皮中色素所引起的．第二年將該小麥的800多顆紅色籽粒播種后，有600多株發(fā)育成熟，其中有160多株結(jié)白色籽粒，其余仍結(jié)紅色籽粒．（答題中基因型用A表示顯性基因，a表示隱性基因．）
（1）最初產(chǎn)生結(jié)紅色籽粒植株的原因很可能是由于
 
；紅色籽粒中胚的基因型是
 
．
（2）若采用單倍體育種的方法能盡快獲得穩(wěn)定遺傳的紅色籽粒小麥品種．具體步驟是：
①將最初得到的紅色籽粒播種后，最好培養(yǎng)至
 
（傳粉前/傳粉后），取
 
進(jìn)行離體培養(yǎng)；
②待得到
 
 時，用秋水仙素處理使其
 
后，培養(yǎng)至成熟；得到的植株基因型為
 
．
③待
 
時，選
 
籽粒留種．

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