7．觀察如圖的某生理過程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：
（1）丙氨酸的密碼子是GCU（從左向右翻譯），連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-．
（2）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占29%．
（3）若該過程合成的物質(zhì)是胰島素，③中合成的物質(zhì)首先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，該物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式是胞吐，該過程的特點(diǎn)是不需要載體（載體、能量），需要能量（載體、能量）．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是DNA、②是mRNA，因此①→②表示轉(zhuǎn)錄過程，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)情況可以判斷a鏈?zhǔn)悄０彐�；mRNA與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過程，圖中甲硫氨酸的密碼子是AUG，丙氨酸的密碼子是GCU．

解答 解：（1）由圖可知，攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子是CGA，則決定丙氨酸的密碼子是GCU．連接甲硫氨酸和丙氨酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-．
（2）如果②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，即A+U占42%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，轉(zhuǎn)錄該mRNA的模板鏈中A+T占42%，整個(gè)①分子A+T也占42%，因此①分子中C+G占58%，又由于C=G，所以胞嘧啶占29%．
（3）胰島素屬于分泌蛋白，最初在核糖體上合成，之后先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，再進(jìn)入高爾基體進(jìn)一步加工，最后通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外，該過程利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，其特點(diǎn)是不需要載體，但需要能量．
故答案為：
（1）GCU-CO-NH-
（2）29%
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    胞吐   載體  能量

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某真核生物生理過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能正確判斷圖中各過程及各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：
（1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP．在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈．
（2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是RNA聚合酶．
（3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)．
（4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的光反應(yīng)．由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中．
（5）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　　）
A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B．草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂
C．松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．以下與酶有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用
B．酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的，具有高效性和專一性
C．DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶
D．細(xì)胞質(zhì)中沒有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等，其流程如下：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，需選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖，研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶？ （多選）

A．釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動(dòng)物瘤胃中的某些微生物

（2）酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

（3）玉米籽粒中富含胡蘿卜素，其萃取效率主要取決于 ， 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果，從圖中分析可知，出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?u> 。（多選）

A．胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B．干燥溫度高，時(shí)間長

C．未經(jīng)濃縮蒸餾 D．點(diǎn)樣太快，樣點(diǎn)太小

（4）某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶，經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液，透析可去除相對(duì)分子質(zhì)量較 的雜質(zhì)，所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小，在相同條件下，帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量越 。

（5）探究PH對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí)， （能/不能）選取斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)？原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中，正確的是（　　）
A．“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，不需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B．提取葉綠體中色素的方法是使用紙層析法
C．番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原性糖的鑒定材料
D．觀察線粒體選用甲基綠染液染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下面圖解，回答問題：
（1）該圖中，A示氨基、B示肽鍵、C示羧基．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為．
（2）該圖示三肽化合物，是2種氨基酸構(gòu)成，含有2個(gè)肽鍵．
（3）該化合物由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成，這種反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）形成該化合物的氨基酸中的R基依次是-H、-H、-CH3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　　）
A．種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
B．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離
C．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D．同一物種不同種群基因頻率改變能使種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化，其中能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案