鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是（　�。�
A、紅細胞數(shù)目太少
B、控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生改變
C、染色體發(fā)生變異
D、血紅蛋白的某個氨基酸發(fā)生改變
考點：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變． 基因突變的典型實例是鐮刀型細胞貧血癥，因此鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變（堿基對的改變），直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常．據(jù)此答題．
解答： 解：患鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白合成的DNA堿基序列發(fā)生了改變，從而改變了遺傳信息．鐮刀型細胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳�。疾≌叩难杭t細胞表現(xiàn)為鐮刀狀，其攜帶氧的功能只有正常紅細胞的一半因此鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生改變．
故選：B．
點評：本題考查基因突變的特征，要求考生識記基因突變的概念、特點及相關(guān)實例，能正確區(qū)分鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因和直接原因，進而準確判斷各選項，選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列顯微鏡操作的方法中，正確的一組是（　�。�
①對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好
②在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時，扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力
③使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物
④裝箱之前應(yīng)下降 鏡筒，使物鏡插入通光孔中
⑤取、放顯微鏡時，要左手托鏡座、右手握鏡臂，并且要輕拿輕放．
A、①②③B、①②④
C、③⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的黃株與綠株由1號染色體上的一對等位基因（T、t）控制．正常情況下，黃株與綠株雜交，子代均為黃株．某研究小組以黃株Ⅰ作父本，在開花后，用γ射線照射其花藥，再將其花粉授粉于母本綠株的雌蕊柱頭上，發(fā)現(xiàn)子代有黃株506株、綠株3株（綠株Ⅱ），為研究綠株Ⅱ出現(xiàn)的原因，讓綠株Ⅱ與正常純合的黃株Ⅲ雜交，F(xiàn)1自交得F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析．
（1）假設(shè)一：γ射線照射黃株Ⅰ導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變．如果此假設(shè)成立，則F2的基因型為
 
，表現(xiàn)型為
 
，黃株中雜合子占
 
．
（2）假設(shè)二：γ射線照射黃株Ⅰ導(dǎo)致其1號染色體斷裂，含有基因T在內(nèi)片段丟失（一條染色體片段的缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同的片段個體死亡）．如果此假設(shè)成立，則F1的表現(xiàn)型為
 
，F(xiàn)2存活植株的基因型有
 
種，表現(xiàn)型及比例分別為
 
、
 
．
（3）為驗證黃株Ⅰ發(fā)生了哪種變異，還可選擇
 
植株的有分裂能力的細胞制成裝片，在顯微鏡下觀察
 
．
（4）上述雜交實驗中該植株顏色的遺傳
 
（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病，其發(fā)病機理如圖所示，2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病．維甲酸通過修飾PMLRAR，使癌細胞重新分化“改邪歸正”；三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡．下列有關(guān)分析不正確的是（　　）
A、這種白血病是早幼粒細胞發(fā)生染色體變異引起的
B、這種白血病與早幼粒細胞遺傳物質(zhì)的重組有關(guān)
C、維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細胞的DNA結(jié)構(gòu)
D、“誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

維甲酸（RA）處理未分化外胚間充質(zhì)細胞后，細胞凋亡的數(shù)量明顯增加，細胞數(shù)量變化情況如圖所示．分析圖中曲線可知維甲酸可能的作用不包括（　�。�
A、抑制了細胞增殖
B、激活了某些基因
C、促進了細胞凋亡
D、誘導(dǎo)了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在放有0.5mL培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入5只大草履蟲，然后每隔一天統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量．經(jīng)過反復(fù)實驗，得出如右圖所示的結(jié)果：對這一結(jié)果的分析，錯誤的是（　�。�
A、大草履蟲的生長呈現(xiàn)出“S”型增長
B、大草履蟲放入瓶內(nèi)第一天起進入快速增長期
C、在第四天至第六天中，種群的出生率等于死亡率
D、該瓶內(nèi)大草履蟲種群的K值為400

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年5月在德國迅速蔓延的毒黃瓜中大腸桿菌“Husec41”引起的疾病與2009年10月在我全國出現(xiàn)的甲型H1N1流感相比較，對引起這兩種疾病的病原體的下列分析正確的是（　　）
A、兩者的遺傳物質(zhì)相同，都含有4種脫氧核苷酸
B、兩者都可以通過突變和基因重組產(chǎn)生可遺傳變異
C、前者染色體由DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成，后者無染色體
D、前者可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，后者需用活細胞進行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維病的病因如圖所示，該實例可以說明（　�。�
A、基因能通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
B、基因能通過控制激素的合成，控制生物體的性狀
C、基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D、DNA中部分某個堿基發(fā)生改變，相應(yīng)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)必然改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物核酸的堿基組成為：嘧啶含量為61%，嘌呤含量為39%，該生物肯定不會是（　�。�
A、噬菌體B、人C、青霉菌D、藍藻

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