【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞的體積生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng) B. 細(xì)胞分化時(shí)mRNA會(huì)發(fā)生變化
C. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果 D. 細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上
B. 該果蠅一個(gè)卵原細(xì)胞可以產(chǎn)生4種類型的配子BXW 、BXw、bXW 、bXw
C. 若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生染色體交叉互換,則可產(chǎn)生1種基因型的生殖細(xì)胞
D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,子代中出現(xiàn)的性狀分離比為灰身:黑身=3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A. 衰老的細(xì)胞內(nèi),所有酶的活性都降低
B. 癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞,具有較高的分化能力
C. 受精卵具有較高的全能性依賴其所有基因的表達(dá)
D. 正在連續(xù)分裂的皮膚生發(fā)層細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示兩個(gè)純種牽;s交過(guò)程,結(jié)果符合基因自由組合定律,下列敘述正確的是( )
A. F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B. F2中普通葉與楓形葉之比約為3∶1
C. F2中普通葉白色種子個(gè)體可以穩(wěn)定遺傳
D. F2中與親本P表現(xiàn)型相同的個(gè)體約占3/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聚乙二醇(PEG)對(duì)花生種子萌發(fā)初期的能量代謝有促進(jìn)作用。現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的PEG溶液和清水分別浸泡花生種子,洗去PEG溶液,培養(yǎng)兩組花生種子使其萌發(fā)。在種子萌發(fā)初期的10小時(shí)(h)內(nèi),測(cè)定其呼吸強(qiáng)度和ATP含量,結(jié)果如下:
(1)ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的__________物質(zhì)。ATP的主要來(lái)源是細(xì)胞呼吸,在花生種子萌發(fā)過(guò)程中,合成ATP最多的場(chǎng)所是細(xì)胞的__________。
(2)據(jù)甲圖分析,PEG溶液浸泡后的花生種子,在開始萌發(fā)時(shí)呼吸強(qiáng)度比對(duì)照組__________(填“高”、“低”或“相等”)。
(3)據(jù)乙圖分析,在花生種子萌發(fā)初期的10h內(nèi),經(jīng)PEG處理的種子與對(duì)照組相比,ATP含量變化是____________________,原因是PEG處理的種子生理活動(dòng)提前啟動(dòng),各種代謝活動(dòng)增強(qiáng),一方面合成較多ATP,另一方面__________,導(dǎo)致2小時(shí)后ATP含量低于對(duì)照組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4,其作用機(jī)理如下圖所示。GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 如果體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體,可能會(huì)引發(fā)糖尿病
B. 如果信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)障礙,可以加速含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合
C. GLUT1~3轉(zhuǎn)運(yùn)的葡萄糖,可保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要
D. 當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后,可以提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,與植物激素的作用無(wú)關(guān)的是
A. 果樹的修剪 B. 移栽花卉時(shí)常剪去部分葉片
C. 無(wú)籽番茄的培育 D. 用成熟的鴨梨催熟生柿子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淺海中海藻、節(jié)肢動(dòng)物、牡蠣、魚類等生物生活在一起,這些生物構(gòu)成了( )
A.群落 B.種群
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,下列敘述中正確的是( 。
A. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多
B. 細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾
C. 細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)
D. 核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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