【題目】PCR技術(shù)廣泛用于對(duì)少量DNA樣品的大量擴(kuò)增過(guò)程中,尤其在法醫(yī)鑒定中有重要的意義。PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖如圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)PCR技術(shù)的原理是_____________。PCR反應(yīng)中需要加入緩沖液、引物、模板DNA、 ________、______。
(2)圖中步驟1代表_______,步驟2代表_________,步驟3代表延伸,這三個(gè)步驟組成一輪循環(huán)。
(3)引物1和引物2的堿基序列__________(相同/不同)。若一個(gè)DNA分子在PCR中經(jīng)歷n輪循環(huán),理論上需要消耗_______個(gè)引物,由引物形成子鏈的延伸方向是___________________。
(4)PCR擴(kuò)增時(shí),退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵,退火溫度過(guò)高會(huì)破壞__________之間的堿基配對(duì)。退火溫度的設(shè)定與引物長(zhǎng)度、堿基組成有關(guān),長(zhǎng)度相同但GC含量高的引物需要設(shè)定______________(更高/更低)的退火溫度。如果PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,則可以采取的改進(jìn)措施有__________(填序號(hào):①升高退火溫度②降低退火溫度③重新設(shè)計(jì)引物)。
【答案】DNA的半保留復(fù)制 四種脫氧核苷酸 TaqDNA聚合酶 變性 復(fù)性 不同 2n+1-2 由5'→3' 引物與模板 更高 ②③
【解析】
PCR技術(shù):
1、概念: PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。
2、原理: DNA復(fù)制。
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶( Taq酶) 。
5,過(guò)程:①高溫變性: DNA解旋過(guò)程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。 PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開。
(1)PCR技術(shù)的原理是DNA的半保留復(fù)制。PCR反應(yīng)中需要加入緩沖液、引物、模板DNA、四種脫氧核苷酸、DNA聚合酶( Taq酶)。
(2)圖中步驟1、2、3分別代表變性、復(fù)性、延伸,這三個(gè)步驟組成一輪循環(huán)。
(3)引物1和引物2的堿基序列不同。若一個(gè)DNA分子在PCR中經(jīng)歷n輪循環(huán),理論上需要消耗2n+1-2個(gè)引物,由引物形成子鏈的延伸方向是由5'→3'。
(4)退火表示引物與模板相連,若退火溫度過(guò)高會(huì)破壞引物與模板的堿基配對(duì),由于G-C之間有三個(gè)氫鍵 A-T之間有兩個(gè)氫鍵,所以G-C含量越高的引物,退火溫度越高。
(5)) PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,可能是退火溫度過(guò)高,導(dǎo)致引物與模板不能相連;或引物間相互配對(duì),引物自連,不能與模板相連,因此,可通過(guò)降低退人溫度或重新設(shè)計(jì)引物進(jìn)行改進(jìn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象的時(shí)期是哪個(gè)時(shí)期?( 。
A.減數(shù)第一次分裂間期
B.減數(shù)第一次分裂前期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程圖解,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. b過(guò)程發(fā)生了脫分化,在此過(guò)程中細(xì)胞的分裂能力和全能性降低
B. c過(guò)程發(fā)生了再分化,是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C. d過(guò)程只需要在胚狀體外包裹一層人工種皮即可制成人工種子
D. 通過(guò)圖中“人工種子”繁殖后代的方式屬于有性繁殖
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【題目】利用鴨的雜食特性,鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對(duì)防治水稻害蟲有明顯效果?蒲腥藛T就不同處理的稻田中水體底棲動(dòng)物物種豐富度及部分動(dòng)物數(shù)量比例進(jìn)行了研究,數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)圓田螺的種群密度調(diào)查方法可采用____________________。
(2)分析數(shù)據(jù)可知,由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的_______________地位下降,而尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動(dòng)物的______________________。
(3)科研人員還發(fā)現(xiàn)在稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達(dá),原因是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理,兩種稻田均將會(huì)經(jīng)歷____________演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓是一種陰生植物,適當(dāng)遮光有利于提高草莓的光合效率。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響。選取生長(zhǎng)狀況相似的二葉期草莓幼苗若干,均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉,測(cè)得其凈光合速率在一天中的變化如圖甲所示;測(cè)得草莓固定CO2的效率和CO2補(bǔ)償點(diǎn)如圖乙所示。請(qǐng)回答:
(1)對(duì)照組草莓11時(shí)與9時(shí)相比,C5含量______。
(2)實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量顯著______對(duì)照組,判斷依據(jù)為______。該結(jié)果并不支持“遮光會(huì)提高草莓光合作用效率”的結(jié)論,可能的原因是______
(3)根據(jù)圖乙結(jié)果,實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致______。
(4)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路:______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)中的“一山不容二虎”的意思是指( )
A.山的面積太小
B.老虎的體重太大
C.老虎喜歡孤獨(dú)
D.老虎的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高
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【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.厭氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
B.厭氧呼吸產(chǎn)生大量的ATP
C.需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
D.在線粒體嵴上存在著檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照
B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C. 增大蔗糖溶液的濃度會(huì)使第二次觀察(d)和第三次觀察(f)實(shí)驗(yàn)效果更明顯
D. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省去e過(guò)程
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