【題目】細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中不會(huì)出現(xiàn) ( )
A.同源染色體配對(聯(lián)會(huì))
B.四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C.同源染色體彼此分離
D.姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是
A.甲為光合作用,乙為呼吸作用
B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C.甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D.甲過程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過程全在線粒體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是
A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→d→c→d,并從e左側(cè)通氣,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.在f中的液面有石蠟油,并形成油膜,連接f→d,并d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖如下。下列敘述正確的是 ( )
A. 該細(xì)胞產(chǎn)生的配子與基因型為aBd精子完成受精后,可形成基因型為aaBBdd的受精卵
B. 形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了染色體交叉互換,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C. 該細(xì)胞中有0對同源染色體,兩個(gè)染色體組,6個(gè)DNA分子
D. 該細(xì)胞完成分裂后可產(chǎn)生兩種基因型的卵子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用一對表現(xiàn)型均為長翅剛毛的雌雄果蠅交配,對子代進(jìn)行統(tǒng)計(jì):長翅剛毛68只,殘翅剛毛34只;長翅剛毛51只,長翅截毛50只,殘翅剛毛17只,殘翅截毛17只。對上述現(xiàn)象的判斷,錯(cuò)誤的是
A. 可以推斷出果蠅的長翅和剛毛均為顯性
B. 可以推斷出子代雌性中存在有致死現(xiàn)象
C. 可以推斷出控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上
D. 可推斷出控制剛毛和截毛基因不能位于Y染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2是綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答:
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是______________。
(2)①是在 上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是 。
(3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是 (寫代號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是食物關(guān)系圖。分析并簡要回答下列問題:
(1)該圖是一個(gè)簡單的 ,含有 條食物鏈。
(2)圖中的初級消費(fèi)者是 ,蛇是 消費(fèi)者,屬于 營養(yǎng)級。鷹同時(shí)占有 個(gè)營養(yǎng)級。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是 關(guān)系。
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì) 。
(5)蛇每增加1千克體重至少需 千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少 千克。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.以上三種細(xì)胞內(nèi)DNA均與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)
B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)
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