【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種，在動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于（ ）

A. 血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸

B. 淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞

C. 淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳送

D. 血液運(yùn)輸，突觸傳遞

【答案】A

【解析】雌激素通過血液運(yùn)輸作用于乳腺細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞間直接接觸相互識(shí)別，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)真核生物基因表達(dá)的敘述，正確的是

A. 翻譯過程中存在T一A的配對(duì)方式 B. 停止分裂的活細(xì)胞仍有可能進(jìn)行基因表達(dá)

C. 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 D. 核糖體中的RNA是基因表達(dá)的終產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)研究的敘述，正確的是

A. 經(jīng)解離的根尖成熟區(qū)細(xì)胞染色后，可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn) 3:1 的性狀分離比屬于演繹過程

C. 性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次隨機(jī)抓取小球記錄后要放回原小桶

D. 用樣方法調(diào)查某植物種群密度時(shí)，應(yīng)選取該植物分布較多的地方取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒，F(xiàn)1自交獲得F2 ， 從F2中的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒，一個(gè)純合一個(gè)雜合的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A. 有無核物質(zhì) B. 有無細(xì)胞質(zhì) C. 有無核膜 D. 有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

C. 抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分

D. 細(xì)胞膜上的載體是的合成需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一系列實(shí)驗(yàn)證明質(zhì)膜具有流動(dòng)性。某生物興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)來探究溫度對(duì)質(zhì)膜流動(dòng)性是否有影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠質(zhì)膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃下融合并培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)融合質(zhì)膜上的紅色和綠色熒光物質(zhì)均勻相間分布所用時(shí)間為40 min。

(1)請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性后進(jìn)行補(bǔ)充。

分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記人和鼠質(zhì)膜上的蛋白質(zhì)并均分為兩組,然后分別__________,觀察并記錄__________的時(shí)間。

(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及分析:

熒光物質(zhì)分布均勻所用的時(shí)間

10

若大于

40 min

若等于

40 min

若①__

40 min

37

40 min

40

若小于

40 min

若②__

40 min

若③__

min

結(jié)論

A.④__________

B.⑤__________

C.升高溫度,細(xì)胞膜流動(dòng)性減弱

該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)論是__(填字母)。

(3)該實(shí)驗(yàn)除通過熒光物質(zhì)分布均勻所用的時(shí)間比較來判斷結(jié)論外,還可用_____來判斷。根據(jù)該方法預(yù)測(cè),40 min后在10 ℃ 下融合的細(xì)胞中熒光物質(zhì)的分布情況是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓜子在曬干和烘烤的過程中重量都有所減輕，原因是分別損失了什么物質(zhì)（ ）

A. 水、蛋白質(zhì) B. 自由水、結(jié)晶水

C. 自由水、脂質(zhì) D. 自由水、結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因芯片的測(cè)序原理是DNA分子雜交測(cè)序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測(cè)定的方法。先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列，與基因芯片上對(duì)應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí)，通過確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過程見圖1）。

若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示，請(qǐng)分析溶液中靶序列為

A. AGCCTAGCTGAA B. TCGGATCGACTT

C. ATCGACTT D. TAGCTGAA

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