11.下列兩圖所示細(xì)胞的根本區(qū)別是( 。
A.有無細(xì)胞器B.有無以核膜為界的典型細(xì)胞核
C.有無細(xì)胞膜D.有無遺傳物質(zhì)DNA

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:前者是高等植物成熟的植物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞;后者為細(xì)菌的模式圖,屬于原核細(xì)胞.

解答 解:A、植物細(xì)胞含多種細(xì)胞器,細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器,但這不是兩者的根本區(qū)別,A錯誤;
B、植物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,兩者在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無核膜為界的典型細(xì)胞核,B正確;
C、兩者都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以都含有細(xì)胞膜,C錯誤;
D、兩者都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以都是以DNA作為遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確植物細(xì)胞是真核細(xì)胞,細(xì)菌是原核細(xì)胞;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于生物膜系統(tǒng)及細(xì)胞核的敘述,錯誤的是(  )
A.蛋白類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外
B.高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
C.染色體的成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)
D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.與C圖結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A.酵母菌B.變形蟲C.大腸桿菌D.乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有4支試管A、B、C、D,先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗.請分析回答下列問題:

(1)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有A.
(2)試管A、B形成對照,說明酶具有專一性.試管A、C形成對照,說明高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)進(jìn)而使酶失去活性.
(3)在加入斐林試劑檢驗之前,試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶.
(4)除了溫度和pH對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果.圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線.

①據(jù)圖1分析可推測,競爭性抑制劑與底物 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點相結(jié)合.非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫和強(qiáng)酸(選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”)對酶活性抑制的機(jī)理相同.
②圖2中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑的曲線分別是乙、丙.當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬χ荡笥?5時,限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各組性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A.豌豆的高莖與綠色豆莢B.人的正常色覺與紅綠色盲
C.羊的黑毛與兔的白毛D.兔的長毛和卷毛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲表示水藻葉綠體中光合作用的部分反應(yīng),圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對水藻光合速率的影響”的實驗裝置圖.試回答:

(1)圖甲表示的反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)(填“碳反應(yīng)”給分),X表示ATP、NADPH.
(2)圖乙設(shè)置盛水玻璃柱的目的是吸收燈光熱量,減少光照對試管內(nèi)水溫的影響.若將透明玻璃換成紅色玻璃,其他條件不變,則圖甲中RuBP的合成速率變。ㄗ兇/變小/基本不變),測得的光合速率值變。ㄗ兇/變小/基本不變).
(3)若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少;
②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏.因此香蕉一般在未成熟時采摘,此時果皮青綠、果肉硬實、甜度。S放置時間的延長,淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖,果肉逐漸變軟、甜度增加,果實逐漸成熟.
(1)檢測香蕉中的還原性糖可用斐林試劑,觀察此實驗結(jié)果中的磚紅色的深淺可以推測香蕉的成熟程度.
(2)如圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化.采摘后的香蕉,其細(xì)胞呼吸速率在第8-9天達(dá)到最大.據(jù)圖推測,乙烯通過促進(jìn)果實的細(xì)胞呼吸促進(jìn)香蕉果實的成熟.
(3)有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設(shè)計了下面的實驗:
①將采摘后的香蕉均分為兩組,實驗組需要在采摘后的第7天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理,對照組不作處理.
②檢測兩組香蕉的CO2釋放量,如果實驗組的CO2釋放高峰推遲或不出現(xiàn),則支持上述推測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用含有180的C02作原料,供給一株綠色植物進(jìn)行光合作用,這株植物通過呼吸作用產(chǎn)生的C02和H20中一定含有180的是( 。
A.H20B.C02C.H20和C02D.H20和C02都不含

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉一麥芽糖一葡萄糖一糖原,則下列說法不正確的是

A.此生物一定是動物,因為能合成糖原

B.淀粉和糖原都屬于多糖,都是儲能物質(zhì)

C.此生物一定是植物,因為體內(nèi)有淀粉

D.淀粉一麥芽糖一葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi),葡萄糖一糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

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