A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 1、細(xì)胞內(nèi)液?
2、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
3、關(guān)于“碳循環(huán)”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)碳在無機(jī)環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽,在生物群落中的主要存在形式是有機(jī)物.
(2)途徑:生物群落?光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒無機(jī)環(huán)境.
(3)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因:煤和石油等化學(xué)燃料的大量燃燒;植被被破壞等.
緩解溫室效應(yīng)的措施:大力植樹造林,開發(fā)新能源(減少化學(xué)燃料的燃燒)等.
解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液之間可以相互轉(zhuǎn)化,因此組織液和細(xì)胞內(nèi)液之間應(yīng)該是雙向箭頭,A錯(cuò)誤;
B、體液免疫過程中,抗原經(jīng)過吞噬細(xì)胞處理后先呈遞給T細(xì)胞,之后呈遞給B細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素和腎上腺素能促進(jìn)血糖濃度升高,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者可通過光合作用或化能合成作用利用二氧化碳,又可通過呼吸作用釋放二氧化碳;生產(chǎn)者會(huì)被消費(fèi)者捕食,生產(chǎn)者和消費(fèi)者都會(huì)死亡被分解者分解,但分解者也會(huì)呼吸釋放二氧化碳,因此分解者應(yīng)該有箭頭指向大氣中的二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查內(nèi)環(huán)境、神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成之間的關(guān)系;識(shí)記體液免疫的具體過程;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及功能;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎 | B. | 甲不彎曲,乙不彎曲,丙不彎曲 | ||
C. | 甲向右彎,乙不彎曲,丙向右彎 | D. | 甲向右彎、乙向右彎,丙不彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)作用 | B. | 貯存營養(yǎng) | C. | 分裂生長 | D. | 機(jī)械支持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可將葡萄糖分解成CO2和H2O | B. | ②是單層膜的細(xì)胞器 | ||
C. | ③參與細(xì)胞壁的形成 | D. | ④是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),此反應(yīng)為生命活動(dòng)提供能量 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了酶催化作用的高效性 | |
D. | 圖1中的高能磷酸鍵都斷裂后剩下的部分是RNA的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)一般是再次接觸過敏原時(shí)作出的反應(yīng).如出現(xiàn)紅腫、呼吸困難 | |
B. | 獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病 | |
C. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足,他應(yīng)通過注射胰島素來治療 | |
D. | HIV主要攻擊人體內(nèi)的B細(xì)胞,使人喪失免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不屬于生命系統(tǒng) | |
B. | 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 病毒能借助細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行繁殖 | |
D. | 病毒可獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
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