【題目】“黃金大米”是在普通大米中轉(zhuǎn)入合成β–胡蘿卜素所需的兩個(gè)外源基因(玉米來(lái)源的八氫番茄紅素合酶基因和細(xì)菌來(lái)源的胡蘿卜素脫氫酶基因),使原本不能合成β–胡蘿卜素的水稻胚乳變得可以合成,大米呈現(xiàn)出金黃色,故稱(chēng)為“黃金大米”。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)從玉米、細(xì)菌體內(nèi)獲取的基因能拼接在一起,原因是______________。
(2)運(yùn)載這兩種基因的質(zhì)粒上的組件往往需要進(jìn)行加工:
①若在培育出的“黃金大米”中檢測(cè)不到______________,說(shuō)明需對(duì)啟動(dòng)子或終止子進(jìn)行加工或替換,八氫番茄紅素合酶基因和胡蘿卜素脫氫酶基因的啟動(dòng)子應(yīng)來(lái)自______________。
②為便于將兩個(gè)外源基因及其他組件拼接到質(zhì)粒上,所選質(zhì)粒應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_____________________。
③在重組質(zhì)粒上添加合適的標(biāo)記基因也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),標(biāo)記基因往往是______________基因,其作用是______________。
(3)借助蛋白質(zhì)工程可提高細(xì)菌來(lái)源的胡蘿卜素脫氫酶的活性,其基本途徑是_____________________。
【答案】不同來(lái)源的基因均為雙螺旋結(jié)構(gòu),且均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 八氫番茄紅素合酶基因和胡蘿卜素脫氫酶基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA 大米 具有多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn) 抗生素抗性 鑒別受體細(xì)胞是否含有目的基因,便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái) 預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(→得到預(yù)期的基因)
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:
分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù);
個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)從玉米、細(xì)菌體內(nèi)獲取的基因能拼接在一起,原因是不同來(lái)源的基因均為雙螺旋結(jié)構(gòu),且均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
(2)①啟動(dòng)子是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn),是目的基因轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn),終止子是轉(zhuǎn)錄的終止點(diǎn),若在培育出的“黃金大米”中檢測(cè)不到八氫番茄紅素合酶基因和胡蘿卜素脫氫酶基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,說(shuō)明需對(duì)啟動(dòng)子或終止子進(jìn)行加工或替換,由于八氫番茄紅素合酶基因和胡蘿卜素脫氫酶基因需在大米中轉(zhuǎn)錄和翻譯,所以八氫番茄紅素合酶基因和胡蘿卜素脫氫酶基因的啟動(dòng)子應(yīng)來(lái)自大米。
②為便于將兩個(gè)外源基因及其他組件拼接到質(zhì)粒上,所選質(zhì)粒應(yīng)滿(mǎn)足的條件是具有多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)。
③標(biāo)記基因往往是抗生素抗性基因,其作用是鑒別受體細(xì)胞是否含有目的基因,便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。
(3)蛋白質(zhì)工程的基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(→得到預(yù)期的基因)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )
A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理后可產(chǎn)生可育后代
B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,是由基因突變和基因重組引起的
C. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)既能釋放神經(jīng)遞質(zhì)也能產(chǎn)生激素
D. 激素與靶細(xì)胞作用后就被降解,因而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間相對(duì)較短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HIV主要侵染人的T細(xì)胞,可導(dǎo)致人體患艾滋病。用一種受體(CD4)修飾的人紅細(xì)胞可作為HIV侵染的“陷阱細(xì)胞”,這為治療艾滋病提供了新的思路。下列說(shuō)法正確的是( )
A.人體的T細(xì)胞膜表面可能存在CD4
B.這種治療機(jī)理是紅細(xì)胞中有殺滅HIV的物質(zhì)
C.艾滋病患者仍有正常的體液免疫功能
D.HIV可利用T細(xì)胞中的物質(zhì)和能量進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研工作者在不同時(shí)間調(diào)查了某種群的數(shù)量,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示。其中K值是該種群的環(huán)境容納量,N值是調(diào)查的種群數(shù)量。據(jù)表分析錯(cuò)誤的( )
調(diào)查時(shí)間 | N值 | 1-N/K值 |
S1 | 400 | 0.87 |
S2 | 1015 | 0.67 |
S3 | 1537 | 0.5 |
S4 | 2368 | 0.23 |
S5 | 2675 | 0.13 |
A.該種群的K值會(huì)隨著環(huán)境的改變發(fā)生波動(dòng)
B.S1時(shí),該種群數(shù)量的增長(zhǎng)最快
C.(1-N/K)可代表供種群繼續(xù)增長(zhǎng)的剩余資源量
D.S1-S5期間,該種群的環(huán)境阻力逐漸增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天花是由天花病毒感染人引起的一種傳染性強(qiáng)、死亡率高的烈性傳染病。我國(guó)早期推廣新生兒接種牛痘疫苗(由取自牛痘的一種天然輕型病毒制成)措施,終止了天花在我國(guó)的傳播。下列敘述正確的是( )
A.天花病毒和牛痘中的輕型病毒的蛋白質(zhì)外殼相同
B.人體第一道防線(xiàn)對(duì)牛痘中的輕型病毒沒(méi)有防衛(wèi)能力
C.研制疫苗是終止新型冠狀病毒在我國(guó)傳播的重要措施
D.接種的牛痘疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體可終生保留
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的排尿是一種反射活動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的,其原因是_____________。
(2)排尿過(guò)程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,排尿反射的初級(jí)中樞位于___,成年人可以有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明排尿反射也受高級(jí)中樞控制,該高級(jí)中樞位于_____。
(3)排尿過(guò)程中,尿液還會(huì)刺激尿道上的__________,從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),促進(jìn)排尿。
(4)通常,內(nèi)分泌激素在血液中的濃度_____,與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后會(huì)________。
(5)抗利尿激素通過(guò)體液發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有_____________。(答出4點(diǎn)即可)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
B.建立自然風(fēng)景區(qū)可對(duì)生物多樣性進(jìn)行最有效的保護(hù)
C.保護(hù)野生生物資源是保護(hù)生物多樣性的一個(gè)重要方面
D.生物多樣性的形成是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蛾類(lèi)(性別決定為ZW型)的體色和眼色分別受兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制(若在性染色體上,不考慮Z、W的同源區(qū)段)。讓一對(duì)表現(xiàn)型相同的蛾雜交,所得F1的表現(xiàn)型及比例:灰身紅眼♂:黃身紅眼♂:灰身紅眼♀:灰身白眼♀:黃身紅眼♀:黃身白眼♀=6:2:3:3:1:1。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)雌、雄親本的基因型分別為___________、___________。
(2)F1中灰身紅眼♂與黃身紅眼♀雜交,子代中黃身白眼♀個(gè)體所占比例為__________。
(3)若判斷F1中灰身紅眼♂的基因型,采取的方法是__________(不需要預(yù)期結(jié)果與結(jié)論)。
(4)若在F1中發(fā)現(xiàn)了一只白眼♂,出現(xiàn)此變異的原因有基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異和__________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)判斷該雄蛾的變異類(lèi)型屬于哪一種,只需寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是(??? )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與細(xì)胞膜蛋白的加工
B.高爾基體內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜
C.玉米根尖細(xì)胞內(nèi)的中心體與有絲分裂有關(guān)
D.被溶酶體分解后的產(chǎn)物,都被排出細(xì)胞外
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