高莖豌豆間的雜交,F(xiàn)1既有高莖豌豆又有矮莖豌豆。若F1中全部高莖與F1矮莖進雜交,則后代的表現(xiàn)型比為( )
A. 5:3 B. 2:1 C. 6:1 D. 5:1
科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示膝跳反射的反射弧,①②③是神經(jīng)纖維上的是實驗位點A、B、C為突觸,下列判斷正確的是
A. 刺激①處,A、C的突觸后膜電位變化是內(nèi)負外正→內(nèi)正外負
B. 刺激②處,伸肌收縮,①處可測到局部電流
C. 刺激③處,屈肌收縮,該反應(yīng)屬于反射
D. 圖中有2個反射弧,伸肌和屈肌肌群內(nèi)都有效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省天水市高三下學期第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是
A. 自身細胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
B. 漿細胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細胞不能
C. 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞
D. 體液中的溶菌酶清除屬于非特異性免疫的第二道防線
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“模擬孟德爾的雜交實驗”中,甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某動物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數(shù)量均為12個(如下表所示)。
進行下列二種操作,分析錯誤的是( )
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
A. 操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用
B. 操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合
C. ②重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計Ef組合概率約為50%
D. ①重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計Ee組合概率約為50%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牽牛花的紅花(A)對白花(a)為顯性,闊葉(B)對窄葉(b)為顯性。純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的比依次是3:1:3:1,遺傳遵循基因的自由組合定律!澳持仓辍钡幕蛐褪
A. aaBb B. aaBB C. AaBb D. AAbb
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種動物不同細胞分裂的圖像,下列與此相關(guān)的敘述中,錯誤的是( )
A. ④細胞名稱為次級精母細胞或極體,且不具有同源染色體
B. 動物的卵巢或睪丸中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述4種細胞
C. ①②③細胞中均含有8條染色單體,8個DNA分子
D. 圖②所示細胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A. 細胞分化使細胞功能趨向全面化,提高細胞代謝的效率
B. 人體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>
C. 細胞凋亡受生物體遺傳物質(zhì)的控制,對生物體完成正常發(fā)育是有利的
D. 細胞衰老最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2017屆上海市業(yè)等級考調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是動物細胞減數(shù)分裂各期的示意圖。正確表示分裂過程順序的是
A. ③一⑥一④一①一②一⑤ B. ⑥一③一②一④一①一⑤
C. ③一⑥一②一④一①一⑤ D. ③一⑥一④一②一①一⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省贛州市十四縣(市)高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生命活動調(diào)節(jié)的模型,下列選項所述不符合該模型的是
A. 若X表示胰島素的含量,a可能表示高血糖
B. 若X表示機體的產(chǎn)熱量’b可能表示機體代謝增強
C. 若X表示促甲狀腺激素的分泌量,b可能表示甲狀腺激素
D. 若X表示人體產(chǎn)生的乳酸量,則b可能代表氧氣
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