3.某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.圖為相關(guān)反射弧示意圖,下列說法正確的是( 。 
A.圖示反射弧中,a是傳出神經(jīng)
B.受到傷害性刺激,迅速抬腳調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層
C.當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是T細(xì)胞
D.興奮在結(jié)構(gòu)c中比在結(jié)構(gòu)b中的傳導(dǎo)速度慢

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
2、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
3、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
4、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中肌肉是效應(yīng)器、c是突觸、a、b是傳入神經(jīng).

解答 解:A、據(jù)圖分析,a神經(jīng)元上有神經(jīng)節(jié),是傳入神經(jīng),c是突觸結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到脊髓神經(jīng)中樞后傳出信號(hào)迅速抬腿,并進(jìn)一步傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌突破人體第一道防線后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,首先是作為第二道防線的吞噬細(xì)胞發(fā)起攻擊,然后才是特異性免疫如細(xì)胞免疫和體液免疫發(fā)生,C錯(cuò)誤;
D、興奮在結(jié)構(gòu)c中傳遞的是化學(xué)信號(hào),結(jié)構(gòu)b中傳導(dǎo)的是電信號(hào),所以興奮在結(jié)構(gòu)c中比在結(jié)構(gòu)b中的傳導(dǎo)速度慢,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化和傳遞,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示生物關(guān)系曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于曲線ABD,若X軸表示反應(yīng)底物濃度,Y軸表示反應(yīng)速度,限制A點(diǎn)反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)底物的濃度.
(2)對(duì)于曲線ABD,若X軸表示CO2濃度,Y軸表示光合作用速率,B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再提高的主要原因是,光反應(yīng)(光反應(yīng)/暗反應(yīng))已達(dá)最大速率;
(3)對(duì)于曲線ABD,如果X軸表示反應(yīng)時(shí)間,Y軸表示生成物,酶量增加一倍,圖二①和②中符合該關(guān)系的是(虛線表示酶量增加的曲線):②.圖二中實(shí)線表示Fe3+催化效率,虛線表示過氧化氫酶催化效率,①和②中符合該關(guān)系的是①(①/②).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將重量相同的小麥幼苗栽于完全培養(yǎng)液的甲、乙兩支試管中,都用較強(qiáng)的光照射,只是把甲試管置于15℃,乙試管置于20℃的條件下,培養(yǎng)若干天,結(jié)果乙試管中小麥幼苗重量比甲試管的增重多,原因是(  )
A.甲的幼苗光反應(yīng)產(chǎn)物少,限制了CO2的固定,形成的有機(jī)物少
B.乙的幼苗光反應(yīng)產(chǎn)物多,有利于CO2的固定,形成的有機(jī)物多
C.提高乙的溫度,能提高酶的催化效率,促進(jìn)光合作用,也促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收,形成的有機(jī)物多
D.降低甲的溫度,限制了細(xì)胞呼吸,合成的有機(jī)物少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.人的體液主要包括血漿、組織液和淋巴
B.血漿與組織液在成分上的主要差別是后者含蛋白質(zhì)較多
C.鈣離子、呼吸酶、葡萄糖、尿素等均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
D.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米品種aaBB(兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳),某實(shí)驗(yàn)小組用不同的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(如圖),下列說法不正確的是( 。
A.過程②③④表示雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組
B.方法①的最大優(yōu)點(diǎn)是將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集于一身
C.過程⑤⑦常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.經(jīng)過程⑥得到的單倍體植株長(zhǎng)得弱小,高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控.圖甲表示多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況.據(jù)圖回答問題:

(1)生長(zhǎng)素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,頂芽合成的生長(zhǎng)素通過主動(dòng)運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸,從而對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,細(xì)胞分裂素(激素)能解除這種作用.在保留頂芽的情況下,除了甲圖中曲線3所采用的措施外,還可通過噴施赤霉素的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng).
(2)據(jù)甲、乙圖可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng),解除種子的休眠.在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于幼芽、幼根、未成熟種子等幼嫩組織.
(3)據(jù)甲圖推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)植物激素濃度或比例的改變.
(4)從圖乙中可以看出脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
C.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和行為變化可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)間的確定提供依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示).“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示).請(qǐng)分析回答:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未被胞吞的受體無法與乙酰膽堿結(jié)合,使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無力.
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量減少,X激素的分泌量增加.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人高,但該病患自身的產(chǎn)熱量等于散熱量.
(3)在“重癥肌無力”與“Graves氏病”都屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選用了10只大草履蟲和10只雙小核草履蟲進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),以枯草桿菌為飼料,分別放在相同容積的容器中單獨(dú)培養(yǎng),種群數(shù)量隨時(shí)間變
天數(shù)
動(dòng)物
246810121416
雙小核草履蟲1560808180828180
大草履蟲1235506061626062
請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)大草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)6 天后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,生態(tài)學(xué)上稱此數(shù)量為環(huán)境容納量或K值.
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),大小草履蟲種群增長(zhǎng)都屬于“S”型增長(zhǎng).
(3)如果將大小草履蟲放在同一個(gè)容器中混合培養(yǎng),它們的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),但達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),種群數(shù)量比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)要少.
(4)某同學(xué)提出“混合培養(yǎng)時(shí),占優(yōu)勢(shì)的草履蟲并沒有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)”的觀點(diǎn).為驗(yàn)證這一觀點(diǎn),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路.(30 字以內(nèi))用混合培養(yǎng)后的培養(yǎng)液?jiǎn)为?dú)培養(yǎng)大草履蟲,觀察其數(shù)量變化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案